23记承天寺夜游.ppt

作者是怎样描写月色的？作者描绘的这幅月夜图有什么特点给你怎样的感受？ 水——月色 藻荇——月影(竹柏影也) 月色之明 月色之清 侧 面 的月色 空灵 清丽 淡雅 皎洁 奇特的想象，新奇的比喻。 4、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”蕴涵了作者怎样的感情？ 表达的感情是微妙而复杂的：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。 诗 中 月 海上生明月，天涯共此时。——张九龄小时不识月，呼作白玉盘。——李白 月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。——苏轼明月出天山，苍茫云海间。——李白湖光秋月两相和，潭面无风境未磨。——刘禹锡深林人不知，明月来相照。——王维 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白 吹灯窗更明，月照一天雪。——袁枚可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易满月飞明镜，归心折大刀。 ——杜甫 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫 但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼 窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石 明月松间照，清泉石上流。——王维 举杯邀明月，对影成三人。——李白 宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。 ――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》 苏轼很喜欢竹子，宁肯不吃肉也要有竹子作伴。对居住环境都有相当高雅的品味， 这是对竹的高度评价，自古就有梅，竹，菊，兰岁寒四友。把这些植物人性化了，而竹是代表着超凡脱俗，清新高雅。 居住的地方必须有竹子生长，哪怕那里离闹市太远而没有肉吃；没肉吃充其量叫人缺少点力气，而没有竹子的居所就会令人落入俗人之列。 * 宋神宗元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。 明月几时有？?把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。? 不应有恨，何事长向别时圆。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 《水调歌头》 苏轼 记 承 天 寺 夜 游 苏轼 语文版八年级上册第六单元第23课 （一）走近作者 苏轼（1037—1101），字 _____ ,号________，四川眉山人，_____文学家、书法家，与父苏洵，弟苏辙并称“_____”，为___________之一，著有《水调歌头· 丙辰中秋》、《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等。 子瞻 东坡居士 北宋 三苏 唐宋八大家 （二）写作背景 1069年，宋神宗任用王安石变法，苏轼与王安石政见不合，难容朝廷，自请外任。因做诗有谤朝廷之意，被御中弹劾下狱。这便是有名的“乌台诗案”。出狱后，贬至黄州任团练副史（有职无权的闲官）。作者在这种心情下，写出这篇文短意深的文章。 （三）检查预习效果 解（ ）衣 藻荇（ 　　） 交横（ ） 遂（ 　　）至 未寝（ 　　） 竹柏（ ） jiě xìng suì qǐn bǎi héng 一、初读课文 要求： 读准字音，划分节奏，初步体会作者的感情。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 （一）划出朗读节奏 元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与乐者，遂/至承天寺寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。 庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。 何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人耳。 二、再读课文 要求： 结合注释，理解课文，小组合作，交流讨论。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 想要