《明朝君权的加强》课件(人教版七年级下).ppt

以史为镜可以知古今 明 十 三 陵 军 机 处 (清) 康熙 明永乐大典 乾 清 宫 朱元璋，男，汉族 别名：朱重八、朱国瑞。学历：无文凭，曾自学出身：（至少三代）贫农生卒：1328-1398社会关系：父亲——朱五四 农民 母亲——陈氏 农民主要工作经历：1328年—1344年 放牛1344年—1347年 做和尚，主要工作是出去讨饭 1347年—1352年 做和尚，主要工作是撞钟1352年—1368年 造反1368年—1398年 主要工作是做皇帝 【自主探究】 请同学们查找教材，完成讲学稿“课前导学”部分。 考试题目： 2005年，北京有6个外籍教师做当年的英语高考试题，满分150分，这6个外教平均分为71分。外教诚惶诚恐地质疑：“你们这是考英语吗？” 归纳：通过以上三个片段，总结明太祖加强君权的措施，有什么影响？ 措施：1、在地方，废行中书省，设立三司；在中央， 废丞相，撤销行中书省，由六部分理朝政； 设殿阁大学士。（行政机构改革） 2、设立锦衣卫 3、八股取士 （文化专制主义） 【反思完善】 (一)请同学们总结归纳本课主要内容 （结合下面图总结归纳） （二）感悟反思 走出历史 如果时光倒回，你愿意回到明朝生活吗？请说出你的理由？ 【达标测评】 1、课间完成讲学稿“巩固拓展”部分 2、课后完成《基础训练》第15课 - 八 股 文 用两句话将题目的意义破开 承接破题的意义而说明之 议论的开始 起讲后入手之处 束股 后股 中股 起股 入手 起讲 破题 承题 每股有两股必须用排比对偶句 而且要为文章的破题论点服务 什么是八股文 子谓颜渊曰： “用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！” [注解] 孔子对颜渊说: “ 受到重用就出来做事,不被重视就深藏不露,只有我与你是这样的呀!” （主要摘自四书、五经） 请思考一下，你如果要在数千名考生中脱颖而出，你想怎样写好这篇文章？ 甲：标新立异，首先观点要独道。想象要丰富，构 思要精妙。 乙：擅于采百家之言，引用名人警句 。 答题观点：要代圣人立言，不得 有自己的想法。所论 内容主要据宋朱熹 《四书章句集注》。 作家王蒙数次做中学语文标准化试卷，成绩最好的一次也只有60分。 每一种考试制度都应随着社会的发展而不断改革，改革是考试的一个永恒的任务。 八股之害，等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊。 ——顾炎武 你怎样看待顾炎武对八股取士的看法？ 影响：改革行政机构、设立锦衣卫和八股取士，虽加强了君权，巩固了统治，但也埋下了危机：限制了人们的人身自由；束缚了思想，摧残了人才，阻碍了科技和文化的进步。 由此可见，明朝时期我国封建社会逐步走向衰落。 品头论足： 我自认为是好皇帝，后人对我怎么看呢？ 朱元璋推翻了腐朽的元朝统治，善于用人、惩治贪官等，应当肯定其历史功绩；但朱元璋作为封建君主，也有专制残暴的一面，如设锦衣卫监视和镇压人民等。所以，我们不能简单地把朱元璋说成好皇帝或坏皇帝，应辨证的看待，不可绝对。 片段4.“靖难之役”——叔侄之争（姜还是老的辣） 朱元璋死后，接力棒传到了建文帝的手里，为巩固其统治实行削藩，惹恼其叔朱棣。朱棣以“靖难”为旗号灭掉侄子，登上皇位，并召见群臣宣布新的巩固君权的措施。 问：为什么朱棣会胜利？上台后的他如何加强君权？为什么迁都？明朝的君主专制高度强化的表现是什么？ 明成祖朱棣 明成祖加强君权的措施： 1、迁都北京 2、继续削藩 3、设立东厂 原因：加强中央对北方的控制 表现：厂卫特务机构的设置。 建于明朝永乐年间，是旧皇城南端的 正门，那时叫作承天门。以后经清代改建后，改名为天安门。 厂卫特务机构 削 藩 吏　户 礼 兵　刑　工 废丞相撤中书 八股取士 废行中书省，设三司 皇 帝 群臣 人民 知识分子 地方 中央 皇族 总结归纳、图说历史 【反思完善】 游览明十三陵你会发现： 明十三陵，没有开国皇帝朱元璋的陵墓，明十三陵中最宏大的是朱棣的陵墓“长陵”，想一想，明十三陵为何没有朱元璋的陵墓，为何朱棣