浅谈企业管理中的员工培训.pdf

学生课程论文报告 课程名称： 专业班级： 学生学号： 学生姓名： 所属院部： 指导教师： 20 13 ——20 14 学年 第 1 学期 摘要 浅谈企业管理中的员工培训 摘要 随着信息时代和服务时代的到来，人才成为企业中最核心的资源。员工培 训作为人力资源管理的一项基本职能，它是人力资源增值的重要途径。本文通过 对员工培训的内涵、培训的基本方式及企业培训的必要性的了解，进一步分析我 国员工培训的现状，最后基于LT公司员工培训的成功经验探究企业如何提高员工 培训的有效性，以便对现代企业的员工培训有一定的指导意义。 关键词：企业管理；员工培训；绩效；培训评估 1 前言 不同组织间的竞争归根结底就是人才的竞争拥有人才才能把握企业的核心竞争力。, 企业员工的培训是人力资源开发的一项重要内容，其目的是实现企业与员工的共同发展。 有效的培训为员工提供了获取新知识、新技能、新体现的机会，可以帮助员工提高个人工 作能力，有助于发挥员工的个人潜能。同时，员工将自身的知识技能更好地为企业创造效 益，这种良性循环使企业和员工都有很好的发展。然而，现实存在的种种因素导致一些企 业实施员工培训的效果并不理想。了解我国企业员工培训的现状及其存在的问题对探究如 何提高我国企业员工培训效果具有重要意义。 2 1对员工培训的初步认识 1.1员工培训的内涵 企业开始渐渐重视员工培训，对员工培训的研究也越来越多。归纳的讲，员工培训就 是为了提升员工的工作绩效和组织的整体绩效，采用各种方式对员工进行有目的、有计划 的培养和训练的管理活动。对于员工培训内涵的理解要注意以下三点：一、员工培训的内 容与员工的工作有关。培训的范围应紧密结合员工的工作内容，如工作所需的技能、知识、 心态、体能、企业战略规划、企业文化等方面。二、员工培训的目的是提高工作绩效，进 一步提升整个企业的经营效益。是否提高了企业的整体绩效是衡量员工培训成败的关键因 素。企业投入大量的人财物进行培训，如果达不到应有的效果，不仅使得员工培训失去任 何意义，还造成企业资源的浪费。三、员工培训的过程要按一定程序有计划、有目的进行 的。一般情况下，应该先进行需求分析，然后制定计划，再通过组织实施，最后还要对培 训的结果进行评价。 1.2员工培训的常见方式 员工培训的对象是全体员工，而一般情况下，企业在设计培训计划时，将员工培训分 为新进员工的入职培训、普通员工的培训和管理人员的培训，它们各自的培训重点有所不 同，因此方法也所区别。 1 （）新进员工的入职培训 新进员工的入职培训一般是指上岗前的一系列集体培训活动。其目的在于让员工尽快 了解企业的部门划分、各部门工作任务、企业的规章制度、工作所需的知识等方面，解决 新进员工工作或学习上的一些共同问题，有利于员工在上岗后尽快适应企业，更好的完成 工作任务。 培训的方法主要有主要负责人介绍企业的发展史、经营理念、战略目标以及企业相关 产品的生产销售情况。此外，企业通过让新进员工互相了解，为其提供和建立人际关系， 发放员工手册等方式帮助员工尽快完成角色转换。 （2）普通员工的培训 普通员工的培训更具针对性，专业性强。培训的内容一般与培训者的职业需要及工作 内容有着密切关系，主要是为了提高员工的专业技能。此外，培训内容根据各类员工的岗 位需要设置，有目的地提高，需要什么就学什么，因此学习的内容还具有多样性。 培训的基本方法有学徒培训、在职培训、培训中心培训。其中，学徒培训是传统的培 训方法，通常由一个老