2014高考语文二轮专题课件：扩展语句.ppt

2.（2013·绍兴质检）下面是《诗经·君子于役》中的诗句，刻画了妻子对外出丈夫的思念心理，写得天然质朴。请你展开想象，运用比喻、拟人、夸张中任一修辞方法，将其扩写成一段情景交融的文字。（不超过60字）（4分） 　　“鸡栖于埘。日之夕矣，羊牛下来。”（注：埘，鸡舍） 答：______________________________________________? 【解析】运用天然质朴的生活语言，使用拟人或比喻方法素描“鸡栖于埘”“羊牛下来”的诗境，描述面对此景时的真情实感。扩写语句需做到情景交融，虚实结合，语言质朴，感情真挚。 答案（示例）：傍晚时分，鸡上窝休息了，太阳落山，羊牛从山坡上走下来，而我那在外远游的丈夫什么时候回来。（写出基本意境给2分，运用修辞给1分，语言流畅、优美给1分，超过字数扣1分） 3.请根据下面李清照这首小令中的画线句写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过60字。（3分） 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 答：______________________________________________? 【解析】注意要紧扣原诗情境，对人物行动和典型景物进行合理想象，对画线诗句做出准确领悟解读，并适当添加必要信息，使情境和情节完整真实。 答案（示例）：船中人急切地挥动船桨，想要绕出重重的藕花。就在这时，藕花丛中突然蹿起了一群受惊的鸥鹭，急急地拍动翅膀飞远了。（写出恰当场景1分，想象合理1分，语言生动1分，超过字数扣1分） （2013·嘉兴二模）下面是2012年度中国媒体十大流行语中的五个，请你任选其中至少三个，至少运用一种修辞方法，将它们组合成一段文字，对2012年的社会风貌进行简要描述，不少于60字。（3分） 十八大　美丽中国　学雷锋　神九　正能量 2012年，_________________________________ 【解析】“十八大”“神九”属于发生在2012年的重要时事，而“学雷锋”则是中国历来倡导的行为方式，它们都具有积极向上、催人奋进的“正能量”，都以实现“美丽中国”为行动指南。在逐一解读各个词语及其相互关系之后，选择较为熟知、易于把握的至少三个流行语，建立起恰当合理的意义联系，表达出准确完整的思想内容。 答案（示例）：“神九”上天，中国人的航天壮举再次惊艳寰宇；而党的“十八大”的召开，更为国人展示了美丽中国的共同愿景，越来越多的社会正能量正驱动着中国这艘复兴号巨轮驶向光明未来。（至少用到三个流行语1分，至少运用一种修辞手法且恰当1分，要有简要的描述而不是空洞的议论，文意顺畅，思想健康积极1分，字数不够扣1分） （2012·浙江重点中学协作体联考）针对下面正方的说法，写一个反问句，把反方的话补充完整。（3分） 正方：如果衣食不足就能知荣辱，那么请问：为什么在大灾之年会有易子而食的惨剧？ 反方：如果衣食足方能知荣辱，那么请问：__________ _______________?? 【解析】“衣食足方能知荣辱”是反方批驳的观点，包括两方面：一是丰衣足食者才能知荣辱，二是饥寒交迫者难以辨荣辱。可选择其中一点树靶，选取典型事例，简洁有力地加以驳斥。注意反问句式的准确选用。 答案：示例一：朱自清忍饥挨饿为何仍要在拒绝领取“美援”的宣言书上签字？ 示例二：杜甫饥寒交迫为何仍能拥有“大庇天下寒士”的广阔胸怀？ 示例三：为什么总会有一些拥有厚禄显爵的高官和拥有万贯家私的富豪违法乱纪呢？ （针对正方的说法2分，反问句1分） 【特别提醒】 1.根据题目要求选定扩展的重点，展开联想和想象，运用动词、形容词等直接摹写，或用形容词、数量词、副词等修饰限制，或运用比喻、拟人、夸张等手法加以描写，使得语句扩展开，变得生动具体、形象丰满。 2.扩展语句要注意认真分析所给语句的表达方式、语体色彩、态度、意蕴等。 角度二：诗句写意类? 这种题型一般以赏析的方式扩展古典诗句或名句，有时也对其情景进行描摹。 【题2】（2013·宁波模拟）温庭筠《商山早行》：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”请根据诗句写一个场景。要求能表现出早行之苦，且要想象合理，语言生动，不超过60字。（4分） 【破题】明晰要求，赏析诗句 1.细审题干，明晰要求 （1）温庭筠《商山早行》：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”根据诗句写一个场景——需要解读诗句含义，领悟深层意蕴。 （2）要求能表现出早行之苦——需先从诗句中找出表现早行之苦的词语。 （3）想象合理——既不能脱离诗境，也不能违背情理或常识。 （4）语言生动——注意推敲词句，运用修辞，注重文采。 （5）不超过60字——要注意重点突出和用