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中考诗词赏析的思考与对策 精铸学校:景小军 赏析一首诗词的前提: 1、知人论世 2、词句的解释和翻译 3、初步揣摩内容、思想 从哪些方面进行赏析? 1、语言(准确、精炼、生动、形象) 2、形式(声调(平仄)、押韵、对仗、长短相间) 3、意境(写真景,写真情,情景交融、情景合一) 4、表达技巧 语言 “独”字用得很传神,“独”字既无色泽,又无声响,却意味深长。这不是恋人昵昵情语的“互倚”,也不是一群人唧唧喳喳的“共倚”,透过这无语独倚的画面,反映了人物的精神世界。一幅美人凭栏远眺图,却是“误几回天际识归舟”的“离情正苦”。与画面主色(盛装女子和美丽江景)形成鲜明对比。 (说明:一般是赏析动词) 形式 本词长句短句参差错落,且各句尾字(楼、悠、洲)押“ou”韵,具有较强的音韵美。 (说明:关于形式的考题相对较少,另注意诗的格律美。) 意境 词中“斜晖脉脉水悠悠”一句,以景结情,宕开一笔,使读者的视野陡然开阔,且寄情于景,给人以一种情思荡漾、空中传恨的感觉。那悠悠流去的水,是她一日日逝去的青春年华,也是女主人公心中不尽的柔情,更是她绵绵不绝的无限愁情。与上文“过尽千帆皆不是”一句虚实相生,合成了绵远深永的意境。 艺术手法 对比: 时间上,早与晚的对比;空间上,眼前之舟与极目之远帆的对比;情绪上,希望与失望的对比;程度上,一帆与千帆的对比,每一帆之小失望与黄昏时千帆过后失望到断肠的对比。正是有意通过这些对比才把气氛渲染到高潮。 课堂练兵 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 * * 抒情方式(借景抒情;直抒胸臆) 修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、比兴、双关、对比、互文等) 艺术手法(想象、联想、烘托、渲染、对比、 衬托、讽刺、象征、托物言志、抑扬褒贬、细描、白描、动静结合、虚实相生等 ) 从哪些方面进行赏析? 1、语言(准确、精炼、生动、形象) 2、形式(声调(平仄)、押韵、对仗、长短相间) 3、意境(写真景,写真情,情景交融、情景合一) 4、表达技巧 抒情方式(借景抒情;直抒胸臆) 修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、比兴、双关、对比、互文等) 艺术手法(想象、联想、烘托、渲染、对比、 衬托、讽刺、象征、托物言志、抑扬褒贬、细描、白描、动静结合、虚实相生等 ) 示例赏析 望江南 温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜 晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。 *
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