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考点分析 例1----画面描述，揭示寓意 请描述下面漫画的画面内容，并 写出它的寓意。（2005年高考天津卷） 解题指导----描述画面 描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。 描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度） 巩固练习 描述画面 解题指导----揭示寓意 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 解题指导----拟加标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画的主题和漫画讽刺的主体，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。 巩固练习 拟加标题 参考答案 寓意：讽刺那些貌似团结合作，实际上总想为自己捞到利益的人。 标题：我捞 例3----编拟公益广告 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年高考浙江卷） 总结----漫画题答题要点 1.细察画面，抓住矛盾切入。 （人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾） 2.精析关系，揣摩细节变化。 （分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节表达真正意图） 3.重视结合，审视关键提示。 （标题，漫画中的文字，标题中的提示） * * * * 幽默 讽刺 夸张 漫画类 命题形式： １.画面描述 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告 5.看图仿写 能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 图画：是主体各“因素”构成的情景； 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 漫画的构成元素： 某君下蛋 小结----漫画题答题要点 1.细察画面，抓住矛盾 （人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾） 2.分析细节，揣摩寓意 （分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图） 3.注意提示，抓住关键。 （标题，漫画中的文字，标题中的提示） “吹” 虫 成 龙 请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。 这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地吹劣为优的现象。 如例1 对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了井中，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。 观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 有一个人掉进水里，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待救援者。 请说明下面漫画的画面内容，40字左右。（06山东卷） 砍 审读画面 砍 构成要素： 人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上 周围全是树桩。 读懂漫画是正确解题的前提 标题： 砍 主体： 人 背景： 树桩 注意细节 请说明下面漫画的画面内容,50字左右。再揭示漫画的寓意。 （06山东卷） 砍 答题关键： （1）注意顺序 上－下，左—右,主体－背景等 （观察） （关系） （2）注意语言 说明性语言 画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。 这幅名为《砍》的漫画中，一个人站在一片树桩中，脚踏在树桩上。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画的寓意是人类破坏环境，必将殃及人类自身。 例2.阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1、简要说明你对漫画内涵的理解。 2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 （05湖北卷） 画面 生活 一棵大树，两棵小树。 大树枝繁叶茂，变形为“心” ； 小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。 大树荫庇小树 过度呵护，没有自我生长空间。 关系： 对象： 细节： 合理想象 类比联想