作文句子训练1.ppt

文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。 学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体……。 把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。 怎样把句子写完整 一是表达的意思要完整； 二是结构要完整 。 结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。 要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 例句： 1 姐姐 学打字。 2 妈妈 是优秀教师。 3 菊花 真好看。 例二： 1 你 星期天去图书馆吗？ 2 房子 建好了吗？ 3 爸爸 下班了吗？ 例三： 1　 这棵白杨 多高啊！ 2　 我　 玩儿得多么开心啊！ 想一想，练一练： 1．按三种基本句式写句子，回答问题。 ①______ ______ ②______ ______ 谁 干什么？ 什么 干什么？ ③______ ______ ④______ ______ 谁 是什么？ 什么 是什么？ ⑤______ ______ ⑥______ ______ 谁 怎么样？ 什么 怎么样？ 2．把下列句子补充完整 ①同学们（　　　 ） ②小猴子（　　　 ） ③太阳（　　　 ） ④（　　　 ）是我的好朋友。 ⑤（　　　 ）真大。 ⑥（　　　 ）在海上航行。 3．照“例”把句子写完整。 学习非常刻苦。 （怎么样） 同学们 参观了爱国主义图片展览。（干什么） 都是少先队员。 （是什么） （怎么样） 青蛙 （干什么） （是什么） （怎么样） 我家 （ 干什么） （是什么） （怎么样） 汽车 （干什么） （是什么） 培根说：“读史使人明智； 读诗使人灵秀； 数学使人周密； 科学使人深刻； 伦理学使人庄重； 逻辑修辞学使人善辩。” 读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。 语文使人_____________________________________ 体育使人_____________________________________ 音乐使人_____________________________________ 美术使人_____________________________________ 不读书使人_____________________________________ 小学生作文写作指导 句子训练 谁干什么 谁是什么 什么怎么样 这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。 这种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 教室真明亮 什么 1 弟弟 。 2 勤快。 3 菊花 。 4 凉快。 解放军很勇敢 什么样 谁 3 五星红旗是国旗 什么 1 我是 。 2 是英雄。 3 北京是 。 4 是益虫。 爸爸是工人 是什么 谁 2 小猫钓鱼 什么 1 农民