作文语言出彩技法2.ppt

作文语言; 文采，又叫辞采。说一篇文“文质 兼美”，质美指内容之美；文美则是语言 之美。文采主要是就文章的形式而言， 如字词的锤炼、修辞的运用、句式的选 择等等。;语言出彩技法 一、巧用修辞。 二、巧用映衬。 三、巧用文言。 四、活用句式。 五、提炼警句。 ;一、巧用修辞 ; 2、诗词类：灿若星辰的古诗词是我们传统文化的宝库， 我们可以根据表达需要引用和化用诗词。 仍以“语文”为例： ; 3、人文类：如果能在比喻中注入文化的含量与人 文的精神，那自然就更有文采。可以从名人(事例)、名 言(品行)等方面灵活选择，组合运用。例如：; (二)、纵横交错巧排比 ;2、同类并举法(横式) ;3、异类交叉法(交错式) ;(三)博采众家巧引用;二、巧用映衬 “红花还要绿叶衬”。文章中的一些中心句就好似红花，一 句表达总觉孤单，味道不够，这时，如果能从自然或其他的角 度铺排几句(绿叶)陪衬起来，那就立即增添韵味和文采了。;;四、活用句式 ; 《问世间情为何物》： 开头：“雨水润草，花香怡人”。对偶句式整齐优美，引人 入胜； 正文中用“鹰的情是把翅膀献给蓝天，花的情是增添山的 灵秀，人的情是把爱洒向人间” 。排比句式，语言充满神韵和 吸引力，同时也加强了情感的表达和主题的深化。又如： “月光如水，水如天。静静的夜，柔柔的月光，我站在花 儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语”“我慢慢地听，给我以 心静，给我以力量，这就是情，无须就什么，毋庸想什么，就 这样，很美，很静……” 这样的句子，整散句交杂使用，呈现出一种参差错落之美、 浪漫飘逸之秀。;; 练习： 1、请自觉运用以上方法(选择适合语境的一种)，完 成以下文段的仿写。 ①青春是一首斗志昂扬的歌，青春是____________， 青春是________________，青春是______________。 ②花朵把春天的门推开，_______________， _____ __________，_______________，真诚把友谊的门推 开。 ; ③友谊中没有了真诚，就好像春天没有了花朵，就好像 _______________，就好像________________，就好像 ______________。 ④假如你因误解而孤独无助， _____________________， _____________________， ________________________， 你可得经受住命运的考验啊。 ⑤两袖清风是廉者的幸福，__________是______的幸福， __________是______的幸福，__________是______的幸 福。 ;2、请分别以“平凡”“人生”“感动”为话题写一段话，要求至少运用两种修辞方法。 ;示例参考：以“平凡”为话题 平凡是什么？ 平凡是月亮旁的一颗小星，是红花下的一片绿叶，是沙漠里的一粒沙，是大海中的一滴水。 人们都渴望成为太阳，成为月亮，都渴望自己的生命绽放夺目的光彩。 我也渴望自己的生命拥有灿烂的星光，可是如果我注定要平凡，那么，我甘愿平凡。 月亮的光辉固然迷人，红花的色彩固然鲜艳。可是如果没有了星星烘托，绿叶的映衬，月亮则不免孤寂，红花也不免单调。不是吗？舞台上耀眼的明星，是成千上万的平凡的歌迷影迷将他们的生命之路照亮；航天英雄的背后，亦有无数双平凡的手默默无闻的支撑。 我甘愿平凡!但我决不愿平庸!平凡是默默无闻的无私奉献，平庸则是碌碌无为的磋砣。 我甘愿平凡! ;;示例： 　　 　　感动好像暖暖的春风，“二月春风似剪刀”，给大地带来春的消息，让世界充满微型机和活力。 　　感动仿佛隐隐的春雷，驱散了人们心中的阴霾，使沉睡者苏醒，使懒散者振奋。 　　感动犹如纤纤的春雨，滋润了干涸心田，“好雨知时节”、“润物细无声”。 ;佳作欣赏： 　文题： “生活需要_____” 　　　　　　　　　　生活需要挫折 　　挫折是一笔财富，生活需要挫折! -----题记 　　挫折是什么呢？ 　　沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼； 　　失败说，挫折是被击倒后的眩晕。 　　懦弱说，挫折是充满坎坷的道路。 　　而我要