越南独弦琴专业教育调查_以越南国家音乐学院为例_孙进.pdf

2013 年2 月 艺术探索 Feb． 2013 第27 卷 第1 期 ARTS EXPLORATION Vol．27 No．1 084 艺术探索 2013 年 第27 卷 第1 期 总第116 期 越南独弦琴专业教育调查 ———以越南国家音乐学院为例 孙 进 （广西民族大学 艺术学院，广西 南宁 530008） [ ] [ ] 1003- 3653 2013 01- 0084- 04 摘要 越南独弦琴专业教育经过几十年的发展，现已有了 文章编号 （ ） 较为完善的教学体系，涌现了一批对独弦琴教育发展具有 [收稿时间] 2012- 12- 29 [ ] 1981 突出贡献的名师，拥有一批较为成熟的独弦琴教材，教学 作者简介 孙进（ ～ ），女，广西宜州人，广西民族大学 内容上注重对越南古曲的教学，教学方法也呈现出多样 艺术学院讲师，研究方向：器乐研究。 性。其成功经验值得我国独弦琴教育学习和借鉴。 [基金项目] 2010 年中国— 东盟研究中心资助课题“借鉴越 [ ] dm 105 关键词 越南；独弦琴；专业教育；越南国家音乐学院 南独弦琴教育之优势发展我区独弦琴教学”（ ）。 [中图分类号] J023 [文献标识码] A 作为代表国家的民族乐器之一，独弦琴广见于 只能演奏一些旋律简单的民歌。 越南的各类演出，它已成为越南人民文化生活的一 直到1956 年，传统的独弦琴艺术开始受到人们 部分。 关注。一群致力于发展本民族音乐的艺术家将独弦琴 事实上，过去的独弦琴在越南社会文化中的地 作为一个专业纳入越南音乐学校（越南国家音乐学院 位并不高。它不能在宫廷内演奏，也没有开设科班 的前身），收录曲目，编写教程，创作乐曲，按照专业教 教育，只是流浪汉或盲人沿街乞讨用以伴奏的乐 育的模式探索发展独弦琴教育。 器，这种民间艺术被称为“盲人歌”（ ），或许 越南音乐学校成立之初，独弦琴作为一门独立专 1981 [1] p15 业列入传统乐器系，并设立四年制中专， 年成为 正是“盲人歌”使独弦琴得以流传下来。 （ ）越 20 90 南史书极少有独弦琴的记载，关于独弦琴的始源问 大学本科专业， 世纪 年代末开设研究生课程。 20 当今越南最著名的独弦琴教育家阮氏清心就是越南 题，越南学者仍各执一词，暂无定论。但自 世纪 50 年代越南独弦琴专业教育创建，经过几十年的发 音乐学校第一批独弦琴学生中唯一一名女学生。 展，独弦琴已由过去用于沿街乞讨的民间乐器，成 为越南最具代表性