《白杨》教学设计幻灯片.pptVIP

思考 ①联系课文中语句，想想大戈壁是什么样子的？ 荒凉、寸草不生、贫瘠…… ②把爸爸向孩子们介绍白杨的话划下来，想想这些话的意思。 爸爸的话是说白杨的生长环境十分的恶劣，白杨十分的坚强。 有感情的朗读爸爸的话 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 第二课时 爸爸仅仅是在赞扬白杨吗？他的话中似乎还有更深的含义，这节课我们就一起来研究研究吧。 为什么我们会感受到白杨是高大挺秀的？ 戈壁的荒凉，寸草不生，而白杨在那里是如此的挺拔，在满眼没有绿意的戈壁上，白杨越加高大挺秀了。 爸爸看到白杨，有什么感受？齐读第1段。体会“高大挺秀” 的感情色彩 当哥哥和妹妹在议论白杨时，什么问题使爸爸变得严肃起来？默读4～13段 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 1.找到爸爸说的话，弄清有几句，并想想这几句概括了白杨的什么特点。 枝干挺直 　　白杨　　哪儿需要……就在哪儿生长　　 　　　　　　坚强 2.默读，把表现白杨生命力强的词语勾划出来，理解这三句话怎么表现白杨生命力顽强的。 3.有感情地朗读，注意体会重点词语的感情。 ①白杨树从来就这么直。②哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。③不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 4.默读最后一段话，想想 　　（1）爸爸为什么开始沉默，后来又微笑？爸爸的希望能实现吗？为什么？ 他相信自己的孩子一定能像白杨一样适应那里的艰苦的生活，一定能像白杨一样很顽强地生活下去。 　　（2）“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”你能体会到它的含义吗？ 作者用小白杨的茁壮成长，来暗示在父母的影响教育下，孩子们一定能够像白杨那样扎根边疆，建设边疆，成为祖国建设需要的人。 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 5.我们和爸爸一同感受了白杨的品质，那么现在你体会到了什么呢？ 　　①爸爸不只是介绍白杨，赞美白杨，他也在表白着自己的心愿，就是像白杨那样，服从需要，扎根边疆，建设边疆，作无私的奉献。 　　②爸爸的心愿是希望自己的孩子能像他们一样为边疆出力，一样建设边疆。 　　③…… 6.再次有感情地朗读课文的重点句子。 * * 人教版初中语文五年级下册 第一课时 原名田钟洛，江苏淮安县人，是当代著名的作家、诗人、儿童文学家、散文家。参加工作以后改名袁鹰。1924年生于一个破败的地主家庭。之江大学毕业后，在上海集英中学等校任教。1945年加入中 国共产党，长期在报社当记者、编辑。1954年加入中国作家协会。四十多年来，写了大量散文、诗歌、报告文学和儿童文学作等。另有同名人士大理州文联秘书长，青岛大学医学院附属医院医生和《在那遥远的地方》角色。作品有《白杨》《莘莘》《新生代》《联声》《世界晨报》《联合晚报》《解放日报》《人民日报》《散文世界》《第一个火花》《红河南北》《第十个春天》《江湖集》《花环》《丁丁游历北京城》《篝火燃烧的时候》等。 袁鹰： 图片欣赏 * 白杨树： 落叶乔木，高15-30米，树皮灰白色，是一种很普通的树。生长在戈壁，生存能力极强。大路边，田埂旁，有黄土的地方，就有它的存在。用途多样，可以当柴烧，打家具，做屋檩栋梁，制作农具等。共有4个亚种。 什么是白杨树？ 戈壁： 在蒙古语中有沙漠、砾石荒漠、干旱的地方等意思。在中文里又称“瀚海沙漠”（瀚海又指贝加尔湖）、“戈壁滩”、“戈壁沙漠”。戈壁是世界上巨大的荒漠与半荒漠地区之一，绵亘在中亚浩瀚的大地，跨越蒙古和中国广袤的空间。戈壁多数地区不是沙漠而是裸岩。 白杨与戈壁有什么关系？ 由于在我国北方气候干旱，戈壁滩众多，因此极其缺水，一般植物很难生存。而白杨树又是能够防风固沙的植物，在恶劣的条件下也能生长，因此，根据实际情况，就在戈壁滩广泛种植白杨树。 默读课文，初晓课文大意，标记生字、新词。 　　　 　　　 晰：xī 伞：sǎn 抚：fǔ 绍：shào 疆：jiāng 陷：xiàn 请注音： 近义词: 清晰---清楚 分辩---争辩 抚摸---摩挲 反义词: 软弱---坚强 表白---沉默 严肃---活泼 认字识字 白杨 1—3 4—12 13—15 16 没山没水没人烟 天和地浑黄一体 （烘托）白