古诗文默写专项复习优质课-苏教版.ppt

第五种：创造性默写（简单赏析）?这类题注重考生的情感、态度，重在发挥他们的主动性，考查他们对古诗文的初步鉴赏能力。这类题没有固定的答案，凭考生自己的喜好在诗文中选择语句作答。这类题更具有开放性和主观性。（举例） 练习：读诗句,找错误。 * * 背诵是基础 理解是核心 书写是关键 题型解析 实践演练 林秋英 1、用来设题的诗词都为名家名篇。 熟记课标50篇。 2、题型由客观试题逐渐转化为主观性试题，难度有所增加。 3、由考察理解能力逐渐转化为考察赏析能力。 中考命题思路与走向： 复习课内学过的部分古诗词的积累。 中考题型分析及应试技巧。 实践训练 本节课学习目标： 常 见 题 型 分 类 接句式默写（续写型默写题） 理解性默写（限定型默写） 情境性默写 （迁移型默写） 开放性默写（归类型默写） 创造性默写（简单赏析） 第一种，依据课文上下句默写。试题为考生提供古诗文的上句或者下句，要求考生填写出相应的语句。回答这种试题，关键的要领是注意书写中不要出现错别字。 举例 ①_____________，随君直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 我寄愁心与明月 ②人不寐， ______________。范仲淹《渔家傲》 将军白发征夫泪 续句型默写 特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写错字，就能得分。 应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。（对句训练法） 1.老师的话。。。。。 。 第二种，理解性默写。试题为考生提供诗文的意思，要求考生根据意思的提示填写出相应的语句。回答这种试题，一方面要注意书写中不出现错别字，还要注意对诗文的意思进行准确把握。 举例 1文天祥在《过零丁洋》中表达自己忠心报国、视死如归的民族气节的千古名句是“ _____________，______________。” 2在《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ ___________，____________。” 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 采菊东篱下 悠然见南山 理解型默写 特点：有条件限制，有目的导向，要求考生不仅要熟背课文，还要理解诗句含义。 应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。 2.老师的话。。。。。。 1、杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是“ ___________，____________”；借助通感手法总写忧国思家感情的诗句是“____________，__________”。 国破山河在 城春草木深 感时花溅泪 恨别鸟惊心 2、常建在《题破山寺后禅院》中写曲折幽深的景致，从而成为人们赞扬曲折美的名句是“ ___________，____________。” 曲径通幽处 禅房花木深 3、在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是“ ______________，_____________。” 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 理解练习 第三种，情境性默写。试题为考生提供一种交际性的情境，要求考生根据情境的要求默写出正确的文句。回答这种试题，关键性的要领在于对情境的把握，切忌所答非所问。 举例 1.如朋友远行，你借用王维的“劝君尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显示感伤，不妨用王勃的诗句“ ___________，___________。”来表达一种豪迈的情怀。 海内存知己 天涯若比邻 2.程远独在异国，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味确实不好受，感叹很多，《天净沙·秋思》中的名句“ _________，______________”，不觉脱口而出。 夕阳西下 断肠人在天涯 情境（迁移）型默写 特点：不仅考查学生记忆、理解能力，还测试考生的迁移、联想及应用能力。 应试技巧：整体感知，加深理解，把握含义，学以致用。（理解题目，寻找名句，体会含义，探究契合点） 3.老师的话。。。。。。 情境一： 搜狐网站2003年3月21日消息：在美对伊战中， 美国为在伊解除作战士兵的思乡之苦，在军营中配备 了先进的通讯设施，士兵可通过电子邮件与千里之外的亲人互通讯息。一位美 军家属在受到采访时说，没 有什么能比收到来自前线作 战亲人平安的消息更珍贵的 了。 由这则消息你可以联想到了 哪句诗句？ 烽火连三月,家书抵万金。 根据情境,猜诗句 情境二： 暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？ 会当临绝顶， 一览众山小。