(人教版)三年级科学上册课件_我看到了什么_1.ppt

课外延伸 观察一棵树： 要求：观察一棵跟课内不一样的树 用自己喜欢的方式记录在观 察记录本中 绿色圃中小学教育网 我 看 到 了 什 么 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 请看课本第2页上的大树图，你看到了什么？ 绿色圃中小学教育网 在一棵真正的 大树前，你看到过什么？ 回去看一看,是不是能看到更多的内容? 绿色圃中小学教育网 当我们想要了解得更多、 知道得更多，带者这样 的目的去看的时候，我 们的观察活动就开始了。 绿色圃中小学教育网 如果现在来到 一棵大树下，你想 观察什么？ 绿色圃中小学教育网 我们看， 我们听， 我们摸， 我们闻， …… 我们用全身心去体验， 我们用全身心去观察， …… 我们看到了一棵真正的大树， 我们看到了一个生机勃勃的生命， 我们看到了一个无比美妙的世界！ 怎样才能观 察到更多的容？ 绿色圃中小学教育网 观察可以 让我们获得很 多的信息，观 察会使我们发 现，大树原来 是一个生机勃 勃的生命世界。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 我学到了知识： 1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带者这样 的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。 2、我们看，我们听， 我们摸， 我们闻，…… 我 们用全身心去体验，我们用全身心去观察，就可以观 察到更多的内容。 3、观察可以让我们获得很多的信息,观察会使我们 发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 绿色圃中小学教育网 一、我看到了什么 1、在大树的图片上，我看到了树干、树枝、树叶和树 下的小草。 2、在一棵真正的大树前，我看到过树根、树干、树枝、 树叶，还看到过树上的树瘤、果实、小动物、鸟巢、 小草、藤蔓…… 3、观察一棵真正的大树，肯定会有更多的发现。 4、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的 目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。 5、我们看，我们听，我们摸，我们闻……我们用全身 心去体验，我们用全身心去观察，就可以观察到更多 的内容。 6、观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发 现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 绿色圃中小学教育网 通过观察，你有什么收获？ 一棵大树就是一个生机勃勃的生命世界！ 绿色圃中小学教育网 补 充 知 识： 1．树的结构是怎样的？ 树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。 根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。 树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。 树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用，让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。 补 充 知 识： 2．什么是年轮？ ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。 根据年轮的数目，可以推知树木的年龄，用来考查森林的年代。不过，由于形成层有节奏的活动，有时在一年内也有可以产生几个年轮的，这叫假年轮。像柑属类植物，一年可产生3个年轮。所以，由年轮计算出来的树木年龄，只能是一个近似的数字。 年轮不仅可用来计算树木的年龄，从年轮的宽窄，还可以了解树木的经历以及树木与当时当地环境气候的关系。 在优越的气候条件下，树木生长得好，木质部增加得多，年轮也就较宽；反之年轮就窄。比如，树木最初的年轮一般比较宽，这表示那时它年轻力壮，生长力强；有时一棵树在出现了很多窄的年轮以后，突然出现有宽的年轮，这表明在年轮宽的那几年，环境气候适