Chapter1第一学期开学典礼V1.0.ppt

欢迎同学们！ 家庭成员 北大青鸟 IDC是全球著名的信息技术及电信行业市场咨询、顾问和活动服务供应商 / 教学管理团队 中心环境 内部环境 中心校长致词 学术质量部经理致词 ACCP职业教育的目标 学员职业发展规划 北大青鸟APTECH的职业教育目标 教育改变生活 ——WE CHANGE LIVES 帮大家掌握一技之长 当前的就业状况 企业招聘不到合格的软件工程师 软件开发人才资薪水涨船高 学软件开发的本科生很难找到满意的工作 职业规划 此处添加中心已经就业典型学员现状介绍……. 职业规划 我们的成长道路 软件工程师 软件设计师、架构师 软件开发管理、项目经理 项目主管、技术总监 压力和动力并存 有动力也有压力 企业对我们的要求 有项目经验 有技术能力 有职业素养 任课教员自我介绍 欢迎大家来到北大青鸟 我的联系方式 技术内容介绍 第一学期课程介绍 目标技能 课程介绍—预科 课程设置 课程介绍—S1 课程设置 课程介绍—S1 获得认证：ACCP初级程序员 掌握的技能 熟悉计算机软件技术的基本知识 理解程序逻辑、基本的算法 使用HTML、表格框架或者DIV布局模式、DreamWeaver工具开发静态站点 用T-SQL语言设计和维护SQL Server数据库 用C#+WinForms+SQL Server+ADO.NET开发C/S结构的管理信息系统 职业素质 树立正确的学习心态、明确职业目标 具备时间观念和规则意识 基本的语言沟通和表达 具备基本的行为礼貌和日常礼仪 学员自我介绍 名字记忆游戏 8名同学组成一个小组。从左到右依次为一组、二组、 三组。游戏前1分钟自由准备。游戏开始进行。 同学从左到右一列一列的站起来介绍自己如：“大家好，我叫王营，国王的王，营长的营。” 介绍全部完成后，给大家1分钟的准备时间 班主任随机叫起两名同学，这两名同学要站起来互相说出对方的姓名，同组的同学可以互相提示。如：“韩生，你好”，对方回答：“赵辉，你好” 学员的角色转变与定位 学员的角色转变与定位 准职业人的本质 按企业对员工的标准来要求自己，具备职业人的基本职业技能和职业素质 ,能够适应在企业的发展，即将进入企业的人 准职业人成长的必备要素 目标明确 对自己的学习过程和结果负责 有意识训练自己的职业素质能力 学员的角色转变与定位 培养自己的IT职业技能 培养自己的职业素质 职业观念和职业精神 乐观、向上、自信、积极、不抱怨、不迷失方向 职业道德 勤奋工作、敬业爱岗、诚实守信、团队合作 职业技能 学习能力、沟通、演讲、面试 职业礼仪 仪表优雅、举止大方 中心的管理规定 vs 企业的管理制度 中心的考勤制度要求 迟到/早退时间超过15分钟的，不能进入教室或机房 请假要写假条，也会按缺勤记录 无故不来的为旷课，旷课按缺课数的两倍记录缺勤时数 缺课达10课时减少一次推荐就业机会 缺课达16课时给予取消结业考试资格处分 缺课达20课时给予勒令退学处分 企业中的考勤制度摘录 迟到、早退1-30分钟罚款10-30元； 迟到、早退31-60分钟扣半天工资 迟到、早退超过60分钟扣全天工资 当月迟到、早退达到3次（含）以上者，除按照相应条款每次罚款外，并予以书面警告处分 当月迟到早退达到5次（不含）以上，或旷工3次，解除劳动合同 中心的管理规定 vs 企业的管理制度 中心的课堂纪律要求 上课铃响时迅速进教室 上课期间不得自由出入教室 上课期间不能接打手机，把手机铃声设为振动状态 企业中的会议制度摘录 会议迟到,每次罚款50元 会议中途离位的，每次罚款50元 会议中电话响铃或接打电话，每次罚款30元 中心的管理规定 vs 企业的管理制度 学员佩戴听课证要求 听课证是学员进入中心学习、上机的唯一凭证 企业中的“着工服、佩工牌”制度摘录 员工上班必须按公司的要求着工服，佩工牌 未按要求佩带胸牌的，处以50元罚款 中心的管理规定 考核管理制度 学员只有以下各项全部合格，方能允许参加结业考试 内部测试总平均成绩：≥60分 项目案例成绩：≥60分 出勤率：≥80分（80%） 课堂表现成绩：≥60分 COT课程成绩：≥60分 阶段项目成绩：≥60分 结业考试笔试和机试成绩合格，方可取得资格证书 ? 操作技能考试成绩：≥60分为合格 笔试考试成绩：≥60分为合格 学期时间分析 第一学期的学时 214学时 第一的学习周期 以每周12学时为例，第一学期学习周期5个月左右 在中心的学习时间 实际只有30个整天（以一天8个学时计算） 合理规划学习时间 杜绝为自己找借口 找“时间”借口 工作太忙 学习太紧 找“基础”借口 没计算机基础 英语底子差 找“学习方法”借口 我已经尽力了，可能不是学软件的料 树立“学习问题无借口”的态