07年广州市初中地理结业考试.ppt

* * 07年广州市初中地理结业考试 图表类命题分析 广州市中学地理教研会 初中中心组 2008年2月 发言提纲： 图表命题统计 图表命题特点分析 关于图表教学的几点建议 一、图表类命题统计 1、图表类型统计 区域分布图（8幅） 等值线图（1幅） 统计图（1幅） 统计表格（3个） 全卷共10幅图3个表格，比重共占分值60％ 2、各图表涉及考核的内容 选择题 直接用图表的命题共17题 题号 图表名称 图表类别 23——24 广州市地形地势图 20——22 青藏铁路图 17——19 首钢搬迁示意图 14——16 珠江三角洲图 10——13 法国河流和农业分布图（两幅） 6——9 世界七大洲和四大洋分布图 区域分布图 综合题 图表覆盖各大题 数据计算广州和所在区（县级市）人口总数和人口密度 29（4）——（5） 通过广州气温数据分析“暖冬”现象及其影响 29（1）——（3） 我国四大地理地区区域空间分布，自然和人文特征差异 28 通过南北方地区部分省市人均耕地面积和谷物单产水平的数据分析，考查南北方地区区域差异的具体表现和成因 27 等高线地形图的判读 26 考查内容 题号 二、图表命题特点分析 1、所提供的图辅助学生答题 世界大陆有多少块？纬度最高的大洲？ 海拔最高的县级市？ 2、图表考查学生获取、分析和处理地理信息 显性地理信息的获取（占31％） 隐性地理信息的分析（16％） 信息转换的处理（13％） （详见资料统计表格） 显性地理信息直接从图表中获取 最高峰？ 海拔？ 山谷等位置？ 哪里是迎风坡？ 隐性信息需要借助对显性地理信息的分析 法国主要河流分布示意图 法国部分农业用地示意图 地中海 大 西 洋 法国地势最高处？ 法国位于北温带？ 南半球？西半球？ 4885 6175 6207 7044 5870 5872 4916 单位面积谷物产量（千克/平方千米） 0.10 0.05 0.07 0.02 0.10 0.21 0.31 人均耕地面积（平方千米） 全国 浙江 江苏 上海 辽宁 吉林 黑龙江 显性信息：人均耕地和粮食单产水平 隐性信息：我国南北方地区（不同地区）农业生产条件（耕地）和生产水平差异 相互关系：水热条件对农业生产的影响 信息转换需要学生掌握必要的技能 例如：用比例尺计算两山峰直线距离 填图：四大地理区域 画图：广州气温曲线 计算：人口密度 三、关于图表教学的几点意见 1、图表教学目标 2、图表教学考核目标 3、分布图教学建议 4、统计图表（个案材料分析）教学建议 （等值线图教学建议） 5、图表教学中关于“练”的建议 1、图表教学的教学目标（学习意义） 课标对图表教学的表述： “运用地图（图表）”、“根据地图（资料）”，“说出（说明）……” 举例：运用地图说出我国的地理位置及其特点 行为目标，读取显性信息 结果目标，描述隐性信息 读取显性与隐性地理信息 分析图表信息之间相互关系，并能描述或解释 图表教学 ——重在过程， ——旨在掌握方法， ——关键在训练。 2、图表教学的考核目标要求（学习要求） ——以07年命题为例 考核：学生对图表信息阅读、分析水平和依据信息解答问题的能力水平，及信息转换能力。 等值线（等高线）图——知识迁移、应用 中国四大地理区域图—— 区域特征考查 乡土地理 （中国、乡土） 材料阅读题——信息提取和解释 *