当代音乐教育在茶文化中的融合及运用.pdfVIP

学术专业人文茶趣 当代音乐教育在茶文化中的融合及运用 焦姣 (重庆师范大学涉外商贸学院，重庆401520) 摘要：茶文化是我国历史文化的重要组成，从表面来看，茶文化与音乐教育之间似乎并不存在必然的联系，但是实际上，我 国音乐教育与萘文化融合从唐宋时期就已经开始。音乐教育已经成为我国茶文化传报的重要载体，茶文化融入音乐教育也拓展了 茶文化的内涵。本文分析了当代音乐教育与茶文化的相融性，并对当代音乐教育在茶文化中的运用进行深入剖析，有利于指导我 国当地音乐教育的发展，更促进了我国茶文化的传承。 关键词：音乐教育；茶文化；融合 中国具有悠久的茶文化历史，茶文化的范围也十分广泛，不仅包 类信息传递和情感表达的重要工具。在历史文化的发展过程中音乐 括茶艺表演、茶具的选择，还包括茶室的设计、茶叶的搭配等方面的 文化得到了锤炼、雕琢，使其成为人类文化发展史上一个重要的组 内容，由此可见，中国的茶文化涉及到多方面的艺术要素和审美要 成，当前音乐不仅仅是人类文化体系的重要组成，而且还兼具了娱 素。在茶艺的表演过程中，茶文化的良好传播对表演者的艺术内涵要 乐、文化传播、教育等多项功能。作为历史文化底蕴延续的重要媒介， 求十分高，音乐作为艺术体系的重要组成之一，成为茶文化传播过程 茶文化和音乐教育均具有历史传承的功能和底蕴，两者之间的融合 中一个不可缺少的因素。当前，茶文化和音乐教育的相互融合和搭配 和发展是历史发展的必然。在我国悠久的茶文化形成过程中，音乐凝 在国内已经引起了研究者的重视，我国己经有一些相关理论对音乐 聚了人类深厚的情感，融入了茶文化的传承过程中。人类用音乐来熏 陶人的性情，例如修身养性的茶艺表演，凝聚了人类的情感交流，使 教育与茶文化的关系进行了良好的解读。例如李云翔(2016)对音乐 在茶艺表演中的重要性进行了深入探究，他认为音乐是茶艺表演的 其成为人们生活中一个重要的组成。 重要组成，是茶艺表演不可或缺的重要元素，茶艺表演中融入音乐有 早在唐宋时期，我国音乐教育与茶文化的结合就已经非常流行， 利于提升茶艺表演的艺术性和感染力，增强饮茶者对茶艺术的热爱 其间关于音乐教育和茶文化相互结合的曲目有《东亭茶宴》、《宿杜曲 情感，因此他建议将一些流行音乐和古典音乐与茶艺表演相互结合， 花下》等，这些优秀的曲目融入了多元化的器乐，与茶艺表演相互融 形成茶文化和音乐文化的研究体系。宋倩雯(2016)对传统音乐与茶合，形成了当时具有中国风范的独特艺术形式，是我国音乐文化史上 艺表演互动性进行分析，他指出传统音乐与茶艺表演之间具有协调 的瑰宝。当前人们比较熟悉的音乐教育与茶文化结合的成果主要是 性和共溶性，将传统音乐纳入茶艺表演是未来发展的趋势。刘佳明 《采茶歌》或“采茶戏”，这些艺术瑰宝源于现实的采茶生活而又高于 生活，是我国文化瑰宝的重要组成。 (2016)对音乐与茶文化的关系进行了深入剖析，指出音乐与茶文化 之间具有内在的一致性，表现为信息传达方式的共性，都是创作人情 1．2茶文化是音乐教育的重要载体，促进了当前音乐文化的传承 感寄托的载体；韵律内在的共性，表现为茶艺的抑扬顿挫与音乐音调 我国不仅是一个茶文化的古国，而且还是一个音乐大国，当前我 的变化有相似之处。从精神内层来看，音乐和茶艺表演都能在人们生 国拥有较大规模的音乐艺术宝库，在几千年的发展中，中国的音乐艺 活中起到缓解情绪，陶冶情操的作用。 术屹立于世界之林。在我国音乐教育的传播和发展过程中，茶文化是 尽管当前学者关于音乐与茶文化之间关系的研究已经有了一定 表达当代音乐教育内涵的重要载体之一，音乐的魅力通过茶文化得 的进展，但是关于茶文化和音乐教育的相融合性以及两者的实践应 以表达和传承，茶文化是我国音乐瑰宝得以传承