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13.3.1 等腰三角形2 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等. A C B 已知:如图,在△ABC中,∠B=?C. 求证: AB=AC. 一、创设情境,提出问题 二、探索分析,解决问题 分析:类比等腰三角形性质的证明,添加辅助线,构造以AC,AB为边的两三角形,并证明它们全等. A C B 证明:过点A作AD⊥BC于D. 在△ABD与△ACD中, ∠B= ∠C, ∠ADB= ∠ADC=90°, AD=AD, ∴△ ABD ≌△ ACD(AAS), ∴AB=AC. D 追问 你还有其他证明方法吗? 证明:作△ABC的角平分线AD.则∠BAD= ∠ CAD 在△ABD 和△ACD中, A B C D ∠B =∠C, ∠BAD= ∠ CAD, AE = AE, ∴ △ABD ≌△ACD . ∴ AB = AC . 已知:如图,在△ABC 中,∠B =∠C. 求证:AB=AC. 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等,简写成“等角对等边”. 等腰三角形的判定定理: 二、探索分析,解决问题 符号语言: ∵ 在△ABC 中,∠B =∠C, ∴ AB =AC. A B C 三、应用举例,变式练习 例 求证:如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形. E D C B A 1 2 已知:如图,∠CAE是△ABC的外角, ∠1=∠2,AD∥BC. 求证:AB=AC. 分析:要证明AB=AC,可以先证明___________. 证明:∵AD ∥BC, ∴∠1=∠B( ), ∠2=∠C( ). 又∵∠1=∠2, ∴ ∠B=∠C, AB=AC( ). ∠B=∠C A B C D 共有3个等腰三角形. (证明略) 练习1 如图,∠A =36°,∠DBC =36°,∠C =72°,图中一共有几个等腰三角形?找出其中的一个等腰三角形给予证明. 例1 求证:如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形. 已知:如图,∠CAE 是△ABC 的外角,∠1 =∠2,AD∥BC. 求证:AB =AC. A B C D E 1 2 (1)AB、AC 在同一个三角形中, 应选择“等角对等边”; (2)建立三角形的外角和与之不相 邻的内角关系; (3)利用平行转移已知角;最终使 得相等的角转化到同一个三角 形中. 追问 要证明AB =AC,应如何选择证明方法? A B C D E 1 2 证明:∵ AD∥BC , ∴ ∠1 =∠B ( ), ∠2 =∠C ( ). 已知:∠CAE 是△ABC 的外角,∠1 =∠2,AD∥BC. 求证:AB =AC. 两直线平行,同位角相等 两直线平行,内错角相等 A B C D E 1 2 ∵ ∠1 =∠2, ∴ ∠B =∠C. ∴ AB =AC ( ). 等边对等角 D C 例2 已知等腰三角形底边长为a ,底边上的高的长为h ,求作这个等腰三角形. 作法: (1)作线段AB =a; (2)作线段AB 的垂直平分线MN,与 AB 相交于点D; (3)在MN上取一点C,使DC =h; (4)连接AC,BC,则△ABC 就是所 求作的等腰三角形. A B M N 课堂练习 练习2 如图,把一张长方形的纸沿着对角线折叠, 重合部分是一个等腰三角形吗?为什么? 课堂练习 练习3 求证:如果三角形一条边上的中线等于这 条边的一半,那么这个三角形是直角三角形. 课堂练习 练习4 如图,AC 和BD 相交于点O,且AB∥DC, OA =OB.求证:OC =OD. A B C D O
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