1二年级爱护小鸟看图写话.ppt

看图写话 看图写话的要点 时间：星期天上午 星期天上午，小明和小红去公园玩，小明要打鸟，小红不让。 星期天上午，——— ，小明和小红去公园玩，公园里的风景真美啊！————。这时，小明看见——，就——要打鸟，小红连忙———。小明听了，—————。 看图写话的要点 4、写----按格式把句子写清楚。 爱 护小鸟 星期天上午，阳光灿烂，万里无云。小明和小红去公园玩，公园里的风景真美啊！花儿笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，蝴蝶在花间翩翩起舞。这时，小明看见一只小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着，就拿出弹弓要打鸟，小红连忙摇着手说：“要爱护小鸟，小鸟能帮我们捉害虫呢！”。小明听了，赶紧收起了弹弓说：“我以后再也不打小鸟了。” 一天，小美去公园里玩。公园里风景秀丽。小美看见不远处有一个小男孩站在树底下看什么。??小美走近一看，原来小男孩在看树上的小鸟，只见小男孩拿出一个弹弓准备射小鸟，小美大惊失色。? 小美大叫一声，把小鸟吓飞了。小男孩气得直咬牙，小美说：“你不要生气，小鸟是人类的好朋友，你想想小鸟可以帮大树捉虫子，所以你不能伤害小鸟。”小男孩的脸羞的像红苹果一样。? 小男孩知错就改，小美和小男孩做了一个木牌。上面写着:爱护小鸟。小美和小男孩齐心协力，把木牌挂在树上。小鸟高兴地飞回来了，小鸟唱着动听的歌。 一个星期六的早晨，阳光明媚，小明拿着一把弹弓，兴致勃勃地来到了公园，公园里有许多小朋友在玩， 小明正想和大家玩的时候，他看见了一只小鸟在树上飞，小明想把小鸟射下来，他捡起了一块小石子，拉紧弹弓，瞄准小鸟，他心里想：“我的射击技术这么好，向小朋友炫耀一下。”小丽正好赶来，赶忙说：“不要打鸟，鸟也是有生命的，我们不能伤害小生命！”小明明白了，他说：“我明白了，小鸟其实也是有生命的，我们要爱护它们，就让它们自由的生活吧，小丽笑了，小明也笑了。 看图写话歌看图写话并不难，仔细观察再完成。一看环境和人物，时地人事要说清。二看动作和表情。加上想法和语言，融入生活来想象。原因经过加结果，记我看图写话歌，下笔流畅有神功。 玩风车 春天来了，春风轻轻的吹，吹红了花儿，吹绿了小草，吹得大地一片生机勃勃。 看到这美丽的景色，我忍不住冲出家门，来到草地上玩风车。我举着风车迎着风飞快的跑着，小风车哗啦啦的转了起来，我高兴的叫着：“我的小风车转得真快！” 今天，我玩得可真开心啊！ 不要摘花 秋 天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：“以后我再也不摘花了”。 花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：“改正错误还是好孩子。” * * 找不同 1、看----仔细的观察图片，找出 “时”、“地” 、“人”、“事” 。 人物：小明和小红 地点：公园里 事件：小明要打鸟，小红不让打。 看图写话的要点 1、看----仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。 2、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。 看图写话的要点 1、看----仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。 2、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。 1、看----仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。 2、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。 问题设置一:这是什么季节?什么地方? 问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些? 提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清?含苞欲放 问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的(??? ),有的(??? ),还有的(??? ) 问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？ 问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。 问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在（????????????????????????????????? ）