zmj-2539-96050概率的含义.ppt

问题： 1、如果天气预报说：“明日降水的概率是95%，那么你会带雨具吗？” 2、有两个工厂生产同一型号足球，甲厂产品的次品率为0.001，乙厂产品的次品率是0.01．若两厂的产品在价格等其他方面的条件都相同，你愿意买哪个厂的产品？ 知道了一件事情发生的概率，对我们的工作和生活有很大的指导作用. 学习目标 1.通过实验，体会概率的意义。 2.在具体情景中进一步了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数字模型。 3.了解一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算。 3.抛掷一枚硬币，出现反面的概率为 ，读作 。 4.抛掷一枚普通的正六面体骰子，出现点数为1的概率 为 ，可记为 P （出现点数1）= ，读 作 。 5、小明、小刚、小亮三人正在做游戏，现在要从他们三人中选出一人去帮王奶奶干活，则小明被选中的概率为=_____, 小明未被选中的概率为= _ 1.表示一个事件发生的可能性大小的数，叫做该事件的 ，一般用 表示。 它 的取值范围是 2.概率的计算公式 P(事件) 概率 0.5 出现反面的概率为0.5 1 6 6 出现点数为1的概率为 1 6 1 6 6 0≤P(事件) ≤1 自学达标 P= 1 3 2 3 事件结果的发生数 所有均等出现的结果数 6、张强的身高将来会长到4米，这个事件的概率为____。 7、任意翻一下2004年日历，翻出1月6日的概率为 ;翻出4月31日的概率为 。 8、单项选择题是数学试题的重要组成部分，当你遇到不懂做的情况时，如果你随便选一个答案（假设每个题目有4个备选答案），那么你答对的概率为 。 9、飞镖随机地掷在下面的靶子上。 （1）在每一个靶子中，飞镖投到区域A、B、C的概率是多少？ （2）在靶子1中，飞镖投在区域A或B中的概率是多少？ （3）在靶子2中，飞镖没有投在区域C中的概率是多少？ ? 实验 所有机会均等的结果 关注的结果 关注结果发生的概率 抛掷一枚硬币 正面；反面 正面 0.5 实验 所有机会均等的结果 关注的结果 关注结果发生的概率 抛掷两枚硬币 两个正面； 两个反面； 一正一反； 一反一正。 两个正面 0.25 实验 所有机会均等的结果 关注的结果 关注结果发生的概率 抛掷一枚正六面体骰子 掷得“1”； 掷得“2”； 掷得“3”； 掷得“4”； 掷得“5”； 掷得“6”。 掷得“6” 1 6 6 抛掷 的实验 实验 所有机会均等的结果 关注的结果 关注结果发生的概率 从一副没有大小王的扑克牌中随即地抽一张 黑桃； 方块； 梅花； 红桃。 黑桃 0.25 实验 所有机会均等的结果 关注的结果 关注结果发生的概率 筹码1： 一面x ，一面0， 筹码2： 一面0，一面#， 筹码3： 一面#，一面x ， x0#； X0x； x##； x#x； 00#； 00x； 0##； 0#x。 x0x； x##； x#x； 00#； 00x； 0##。 3 4 思考探究1 通过回顾我们作过的实验，从理论上来说，要计算概率，最关键的有哪两点： （1） 要清楚我们关注的是发生哪个或哪些结果； ? （2） 要清楚所有机会均等的结果． （1）、（2）两种结果个数之比就是关注的结果发生的概率 。 事件结果的发生数 所有均等出现的结果数 P= 实验探究2 ? 抛掷骰子，掷得“6”的概率 等于 表示什么意思？ 实践和理论相结合的探究 1.已知掷得“6”的概率等于 ，那么不是“6”（也就是1～5）的概率等于多少呢？它表示什么意义呢？这两个概率值有什么关系？ 2.我们知道，掷得“6”的概率等于 也表示：如果重复投掷骰子很多次的话，那么实验中掷得“6”的频率会逐渐稳定到 附近. 这与“平均每6次有1次掷出‘6’ ”互相矛盾吗？ 1 6 6 投掷一个均匀的正八面体骰子，每个面上依次标有1、2、3、4、5、6、7 和 8. （1）掷得“7”的概率等于多少？这个数表示什么意思？ （2）掷得的数不是“7”的概率等于多少？这个数表示什么意思？ （3）掷得的数小于或等于“6”的概率等于多少？这个数表示什么意思？ 课堂练习 ?? 你同意以下说法吗？请说明理由. （1）“从布袋中取出一只红球的概率是99%”，这句话的意思就是取99次肯定会取出一只红球，因为概率已经很大了； （ ） （2）“从布袋中取出一只红球的概率是0”，这句话的意思就是取出一只红