【优化方案】2012高考化学总复习第3章第二节铝及其重要化合物课件.ppt

实验专项探究 铝的性质的实验探究 铝是重要的两性元素，化学性质比较活泼，可以与酸、碱、盐发生反应，与铝相关的实验题结合其他知识点共同考查，有一定难度。 【典例探究】　铝镁合金已成为轮船制造、化工生产等行业的重要材料。某研究性学习小组的三位同学，为测定某含镁3%～5%的铝镁合金(不含其他元素)中镁的质量分数，设计下列三种不同实验方案进行探究。填写下列空白。 [探究一] 实验方案：铝镁合金 测定剩余固体质量。 实验中发生反应的化学方程式是 ________________________________________。 实验步骤： (1)称取5.4 g铝镁合金粉末样品，投入V mL 2.0 mol·L－1的NaOH溶液中，充分反应。NaOH溶液的体积 V≥________。 (2)过滤、洗涤、干燥、称量固体。该步骤中若未洗涤固体，测得镁的质量分数将________(填“偏高”或“偏低”)。 [探究二] 实验方案：铝镁合金 测定生成气体的体积。 实验装置如图所示。 问题讨论： (1)某同学提出该实验装置不够完善，应在A、B之间添加一个干燥、除酸雾的装置。你的意见是________(填“需要”或“不需要”)。 (2)为使测定结果尽可能精确，实验中应注意的问题是(写出两点)： ①___________________________________； ②______________________________________。 [探究三] 实验方案：称量x g铝镁合金粉末，放在如图所示装置的惰性电热板上，通电使其充分灼烧。 问题讨论： (1)欲计算Mg的质量分数，该实验中还需测定的数据是 ________________________________。 (2)若用空气代替O2进行实验，对测定结果是否有影响？________(填“是”或“否”)。 [实验拓展] 参照探究一、探究二的实验方案，请你另设计一个实验方案，测定该铝镁合金中镁的质量分数。请写出实验流程： _______________________________________。 [探究三]通过铝镁合金经灼烧生成氧化物的质量的增加可以求得它们的质量比。如果用空气代替O2进行实验，因为空气中的二氧化碳、氮气能够与镁反应，所以对实验结果会造成一定的影响。 [实验拓展]通过铝不同于镁的特殊性质进行实验设计。 * 第二节　铝及其重要化合物 课堂互动讲练 实验专项探究 达标突破训练 第二 节　 铝及其重要化合物 基础自主梳理 基础自主梳理 铝的性质 自我诊断 1．判断下列说法是否正确。 A．日用铝制品表面覆盖着氧化膜，对内部金属起保护作用。(　　) (2009年高考广东理基卷T23－D) B．铝热法还原铁的反应中，放出的热量能使铁熔化。(　　) (2011年南京质检T15－D) C．除去镁粉中混有的少量铝粉的方法：加入过量烧碱溶液充分反应，过滤、洗涤、干燥。(　　) (2011年北京西城区模拟T1－A) 答案：A.√　B．√　C．√ 基础回归 1．铝为活泼金属，为何在生活中用途广泛？工业上怎样冶炼铝？ 【提示】　铝制品表面有一层致密的氧化膜，可保护内层金属不被氧化，铝密度小，塑性好，易于加工，可与多种金属形成高强度的合金，因此在生活中用途广泛；工业上利用电解氧化铝的方法冶炼铝。 思考感悟 铝的重要化合物 自我诊断 2．判断下列说法是否正确。 A．明矾水解形成的Al(OH)3胶体能吸附水中悬浮物，可用于水的净化。(　　) (2009年高考江苏卷T5－A) B．与强酸、强碱都反应的物质只有两性氧化物或两性氢氧化物。(　　) C．人造刚玉熔点很高，可用作高级耐火材料，主要成分是二氧化硅。(　　) (2011年徐州模拟T3－D) 答案：A.√　B．×　C．× 1．氧化铝 (1)化学性质(用化学方程式表示) (2)用途 熔点很高，是一种比较好的_________；还可制作各种宝石。 2．氢氧化铝 (1)化学性质(用化学方程式表示) 耐火材料 思考感悟 2．既能与酸反应又能与碱反应的物质有哪些？ 【提示】　①金属单质：Al等；②两性氧化物：Al2O3等；③两性氢氧化物：Al(OH)3等；④弱酸的铵盐：(NH4)2CO3、CH3COONH4、(NH4)2S等；⑤弱酸的酸式盐：NaHCO3、KHS、NaHSO3等。 (2)制备 (3)明矾净水原理 明矾的化学式为________________，其净水原理涉及到的离子方程式表示为： ________________________________________。 KAl(SO4)2·12H2O Al3＋＋3H2O Al(OH)3(胶体)＋3H＋ 课堂互动讲练 金属与酸或碱反应生成H2