【步步高】2014届高考物理二轮【配套课件】倒数第15天.ppt

* 倒数第15天 必记热点知识 * 倒数第15天 必记热点知识 编织知识网络　回放高考要点 通过图解高中物理基础知识、基本规律和方法，总览高中物理全貌，在高考前给你一览众山小的惊叹！ 2．超重和失重是重力变大或变小了吗？超重和失重的物体具有什么特点？ 3．弹力存在的条件是什么？如何判定弹力是否存在？弹力的方向如何确定？ 4．摩擦力存在的条件是什么？确定摩擦力方向的方法有哪些？ b．反推法：是从研究物体表现出的运动状态这个结果反推出它必须具有的条件，分析组成该条件的相关因素中摩擦力所起的作用，就容易判断摩擦力的方向了． 5．弹力和摩擦力之间具有密切的关系，请说明它们之间的相互依存关系和方向关系是什么？ 6．物体处于平衡状态的条件是什么？有哪些主要的推论？ 7．力的合成与分解遵循什么规律？处理平衡问题常用的方法有哪些？ 8．牛顿第一定律是实验定律吗？在应用牛顿第二定律时应注意它的哪些性质？ 9．相互作用力与二力平衡的联系和区别是什么？ 倒数第15天　三种性质力和牛顿运动定律 1．重力与万有引力之间有什么关系？ 答案　重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转的向心力． 答案　(1)超重：当物体具有向上或向上的分量的加速度时，物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力(即视重大于重力)的现象，重力并未因此改变． (2)失重：当物体具有向下或向下的分量的加速度时，物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力(即视重小于重力)的现象，重力并未因此改变． (3)完全失重：当物体具有向下或向下的分量的加速度为g时，物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为零的现象．处于完全失重状态时涉及重力的作用原理的公式均不再成立． 答案　(1)产生条件：接触、挤压和发生弹性形变． (2)有无弹力的判断：①根据弹力产生的条件判断；②根据“假设法”判断． (3)常见的弹力分类及方向： ①支持面的弹力方向垂直于支持面(法向力)，指向被支持或被挤压物体． ②轻绳的弹力方向总是沿着轻绳而指向轻绳收缩的方向． ③轻杆弹力的方向需根据物体所处的具体状态来确定． ④与球形物体接触时，弹力一定垂直于接触面的切线并指向被支持物体的球心． 答案　(1)摩擦力的存在应具备三个条件：物体相互接触，接触面粗糙；物体间有正压力；物体间有相对运动或相对运动的趋势． (2)常用的判断方法： ①“假设法”和“反推法” a．假设法：先假设没有摩擦力(即光滑)时，看相对静止的物体间能否发生相对运动．若能，则有静摩擦力，方向与相对运动方向相反；若不能，则没有静摩擦力． ②利用牛顿第二定律判断 先假设物体受摩擦力作用，并假设出方向，利用牛顿第二定律或平衡条件列式计算．若F静≠0，则有静摩擦力；F静0，说明其方向与假设方向相同；F静0，说明其方向与假设方向相反． ③利用牛顿第三定律(即相互作用力的关系)判断 此法关键是抓住“摩擦力是成对出现的”，先确定受力较少的物体受到的摩擦力方向，再确定另一物体受到的摩擦力方向． 答案　(1)存在条件关系：有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力一定存在弹力． (2)摩擦力的方向在两物体接触面上且沿切线方向，而弹力的方向(即正压力方向)一定与摩擦力方向垂直． 答案　共点力作用下物体的平衡条件是：∑F＝0，或同时满足∑Fx＝0、∑Fy＝0.根据平衡条件可得以下重要推论：(1)当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与它所受的其余力的合力等值反向；(2)当三个共点力作用于物体并处于平衡状态时，三个力的矢量组成一封闭的矢量三角形． 答案　遵循平行四边形定则；常用的方法主要有矢量三角形法、正交分解法、推论法． 答案　牛顿第一定律：(1)牛顿第一定律不是现实实验直接总结出来的，是牛顿以伽利略的理想斜面实验为基础，加之抽象思维，概括总结出来的； (2)牛顿第一定律揭示了力并不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因； (3)惯性是物体固有的属性，与物体是否受力或所处运动状态无关． 应用牛顿第二定律时应注意其瞬时性、矢量性和独立性． 答案　(1)联系：力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上． (2)区别：一对平衡力作用在同一物体上，不一定是同一性质的力，一个力消失(或变化)，另一个力未必消失(或变化)；作用力与反作用力作用在两个相互作用的物体上，两力同性质、同时产生、同时变化、同时消失．