【步步高】高考物理二轮复习与增分策略第二部分专题一第3课时选择题(三)课件.ppt

(a)　　　　　　　　　　(b)　　 图11 答案　AC 图12 * 图1 答案　BC 图2 答案　BD 图3 答案　D 答案　C 图4 答案　AC 图5 答案　D 图6 答案　BD 图7 答案　B (a)　　　　　　　　　(b) 图8 答案　BC 图9 答案　D 甲　　　　　　　　　　　　乙 图10 答案　BD * 第3课时　选择题(三) 第15题　对带电粒子在磁场中运动问题的考查 例1 (2011·浙江·20)利用如图1所示装置可以选择一定速度范围内的带电粒子．图中板MN上方是磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场，板上有两条宽度分别为2d和d的缝，两缝近端相距为L.一群质量为m、电荷量为q，具有不同速度的粒子从宽度为2d的缝垂直于板MN进入磁场，对于能够从宽度为d的缝射出的粒子，下列说法正确的是(　　) A．粒子带正电 B．射出粒子的最大速度为 C．保持d和L不变，增大B，射出粒子的最大速度与最小速度之差增大 D．保持d和B不变，增大L，射出粒子的最大速度与最小速度之差增大 解析　利用左手定则可判定只有负电荷进入磁场时才向右偏，故选项A错误．利用qvB＝知r＝，能射出的粒子满足≤r≤，因此对应射出粒子的最大速度vmax＝＝，选项B正确．vmin＝＝，Δv＝vmax－vmin＝，由此式可判定选项C正确，选项D错误． 例2 (2011·海南·10)空间存在方向垂直于纸面向里的匀强磁场，图2中的正方形为其边界．一细束由两种粒子组成的粒子流沿垂直于磁场的方向从O点入射．这两种粒子带同种电荷，它们的电荷量、质量均不同，但其比荷相同，且都包含不同速率的粒子．不计重力．下列说法正确的是(　　) A．入射速度不同的粒子在磁场中的运动时间一定不同 B．入射速度相同的粒子在磁场中的运动轨迹一定相同 C．在磁场中运动时间相同的粒子，其运动轨迹一定相同 D．在磁场中运动时间越长的粒子，其轨迹所对的圆心角一定越大 解析　带电粒子进入磁场后，在洛伦兹力的作用下做匀速圆周运动，根据qvB＝得轨道半径r＝，粒子的比荷相同，故不同速度的粒子在磁场中运动的轨道半径不同，轨迹不同，相同速度的粒子，轨道半径相同，轨迹相同，故B正确．带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的周期T＝＝，故所有带电粒子的运动周期均相同，若带电粒子都 从磁场左边界出磁场，则这些粒子在磁场中的运动时间是相同的，但不同速度的粒子，其运动轨迹不同，故A、C错误．根据＝得θ＝t，所以运动时间t越长，运动轨迹所对的圆心角θ越大，故D正确． 命题研究　 突破训练 1．如图3所示，在圆形区域内，存在垂直纸面向外的匀强磁场，ab是圆的一条直径．一带电粒子从a点射入磁场，速度大小为2v、方向与ab成30°角时恰好从b点飞出磁场，粒子在磁场中运动的时间为t；若仅将速度大小改为v，粒子仍从a点射入磁场，则粒子在磁场中运动的时间为(不计带电粒子所受重力)(　　)A．3t B. C. D．2t 解析　qB·2v＝m r＝，对应圆心角为θ，速度为v时，r′＝，圆心角为θ′，θ＝60°，由图知θ′＝120°，θ′＝2θ，又因为T＝不变，故t′＝2t，应选D. 【解题方法技巧6】　　作图分析法作图法包括几何作图、轨迹作图、运动示意图，还有各种图象?如v－t图象，p－V、p－T图象等?.在本类粒子在磁场中运动问题的分析中，作出运动轨迹示意图，并结合几何知识很直观地就可以看出解题的条件或结论.有种说法是：如果选择题计算很繁琐或根本就不能计算，请考虑使用图象分析.“图”在物理学中有着十分重要的地位，它是将抽象物理问题直观化、形象化的最佳工具，是探究未知规律的有效手段.在画图时，要特别注意状态变化连接处的特征和前后不同过程的区别和联系.用图象法解题不但快速、准确，而且能避免繁杂的运算，还能解决一些用一般计算方法无法解决的问题. 第16题　对楞次定律和法拉第电磁感应定律的考查 例3 (2011·广东·15)将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，关于线圈中产生的感应电动势和感应电流，下列表述正确的是(　　) A．感应电动势的大小与线圈的匝数无关 B．穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大 C．穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大 D．感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同 解析　由法拉第电磁感应定律E＝n知，感应电动势的大小与线圈匝数有关，A错．感应电动势正比于，与磁通量的大小无直接关系，B错误，C正确．根据楞次定律知，感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化，即“增反减同”，D错误． 命题研究　1.高考对楞次定律和电磁感应定律的考查一般在选择题和计算题中出现，在应用楞次定律时要注意两种理解：一是从阻碍磁通量变化的角度；二是从阻碍相对运动的角度判断