19 机械设备维修技术课标.doc

机械制造与自动化专业 机械设备维修技术 课程标准 1 课程标准 1 课程定位 本课程是机械制造与自动化专业人才培养方案中的一门专业核心课。通过课程学习，学生能从事机械设备装置的运行、维修、技术改造、安装调试等第一线岗位的工作。 本课程建立在先修课程《机械设计基础》、《机械制造技术》、《机床电气控制与PLC技术》等基础上，为学生就业所开设的一门实践性很强的专业课程。 2 工作任务和课程目标 2.1 工作任务及职业能力 工作任务与职业能力分析表 工作领域 工作任务 职业能力 学习项目 机械零部件的测绘与维修 零部件的测绘与维修 零部件的测绘与维修能力 测绘与维修原理 机械设备零部件装配 机械设备零部件装配 零部件装配能力 零部件装配原理及工艺 普通机床类设备的修理 普通机床类设备的修理 普通机床类设备的修理调试技能 普通机床类设备的修理 数控机床类设备的维修 数控机床类设备的维修 数控机床类设备的维修能力 数控原理、结构 桥式起重机的维修 桥式起重机的维修 桥式起重机的维修 桥式起重机的维修与调试 2.2 课程目标 根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为： （1） 知识目标 1）机械设备修理原理，工艺。 2）机床的工作原理、电气控制。 3）桥式起重机的工作原理。 （2）技能目标 1）机械设备修理前的准备。 2）机械零部件的测绘与维修。 3）机械设备零部件装配。 4）数控机床类设备的维修。 5）桥式起重机的维修。 （3） 态度目标 1）培养良好的劳动纪律观念, 遵守工作制度； 2）养成积极分析、处理实际问题的良好习惯和细心、认真、严谨的工作态度；养成爱护和正确使用仪器设备的习惯； 3）培养认真做事，细心做事的态度。养成收集、整理资料，总结工作经验，进行工程文件归档等良好的工作习惯； 4）培养与别人和谐相处、互帮互助、相互信任和有效沟通等团队协作意识。 3 教学组织 根据工作任务与职业能力分析，为使学生会熟练地运用机械设备的工作原理、零件的加工等技术，并能对机械设备设备装置调试，维护和检修。本课程教学内容的组织由浅入深、由简单到复杂的原则，设计学习项目和任务，设计了基于工作过程的6个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成17个学习型工作任务。 教学组织表 学习项目标号 学习项目名称 学习型工作任务 学时 1 机械设备修理前的准备 任务1 机械设备修理的一般过程 任务2 机械零件失效及修理更换的原则 任务3 机械设备的拆卸和清洗 12 2 机械零部件的测绘与维修 任务1 轴套类零件的测绘与维修 任务2 齿轮零件的测绘与维修 任务3 壳体类零件的的测绘与维修 任务4 曲轴连杆机构的修理 16 3 机械设备零部件装配 任务1 装配尺寸链和装配方法 任务2 典型零部件的装配 8 4 普通机床类设备的修理工艺 任务1 卧式车床的修理 任务2 卧式铣床的修理 8 5 数控机床类设备的维修 任务1 数控设备的安装与调试 任务2 数控机床的维护与保养 任务3 机械部件的故障诊断与维修 8 6 桥式起重机的维修 任务1 桥式起重机的机构 任务2 桥式起重机零部件的安检 任务3 桥式起重机零部件的故障与维修 8 合计 60 4 教学内容与能力要求 4.1 项目一 机械设备修理前的准备 (1) 项目概述 该项目主要介绍机械设备修理前的准备、方案的确定、机械零件失效及修理更换的原则等，完成该项目需要12个学时，包含3个学习型工作任务。 (2) 项目的任务 任务1 机械设备修理的一般过程 任务2 机械零件失效及修理更换的原则 任务3 机械设备的拆卸和清洗。 (3) 教学目标 1）知识目标 掌握机械设备维修技术工作原理和故障诊断。 2）技能目标 掌握能力：机械设备维修技能、检测仪器的使用技能 3）态度目标 养成认真工作、安全生产和文明礼貌的良好习惯，爱护教学设备，坚持打扫卫生，培养良好的劳动纪律观念和良好的团队协作精神。 (4) 项目的教学实施 在指导教师带领下，学生分组自学、面授辅导、个别指导相结合的办法 (1) 项目概述 该项目主要介绍典型零部件的测绘与维修的相关知识，完成该项目需要16个学时，包含4个学习型工作任务。 (2) 项目的任务 任务1 轴套类零件的测绘与维修； 任务2 齿轮零件的测绘与维修； 任务3 壳体类零件的的测绘与维修； 任务4 曲轴连杆机构的修理。 (3) 教学目标 1）知识目标 掌握各种典型零部件的工作原理；测绘、维修原理。 2）技能目标 掌握能力：零部件的测绘技能和维修方法。 3）态度目标 养成认真工作、安全生产和文明礼貌的良好习惯，爱护教学设备，坚持打扫卫生，培养良好的劳动纪律观念和良好的团队协作精神。 (4) 项目的教学实施