2011-2012校报采编社制度汇编0002.doc

2011-2012学年制度汇编 目录 《华南师大报》历史 …………………………………………………………… 03 《华南师大报》简介 …………………………………………………………… 16 关于校报全体记者稿件写作要求的暂行规定 ………………………………… 18 2011-2012下半年校报出版周期 ……………………………………………… 21 《华南师大报》报题制度 ……………………………………………………… 22 《华南师大报》编辑部例会制度 ……………………………………………… 25 《华南师大报》编辑部值班管理条例 ………………………………………… 26 《华南师大报》本部采编社记者管理条例 …………………………………… 28 《华南师大报》本部采编社编辑管理条例 …………………………………… 30 《华南师大报》本部编辑部仪器设备管理制度 ……………………………… 32 关于推选《华南师大报》采编社优秀采编成员准则 ………………………… 34 老师与责任编辑联系实习记者实施方案 ……………………………………… 35 《华南师大报》各部门工作制度 ……………………………………………… 36 附一：责任编辑联系实习记者名单 …………………………………………… 45 附二：院系及机关部处联系记者名单 ………………………………………… 47 附三：各类表格模板 …………………………………………………………… 49 附四：《华南师大报》全体成员通讯录 ……………………………………… 53 附五：2010-2011学年校报本部采编社人员分工 …………………………… 58 一、发轫：值得继承的精神财富 （1933年—1953年）? 华南师范大学创建于1933年，时为勷勤大学师范学院，《华南师大报》的历史渊源可追溯到1933年创办的《勷勤大学师范学院月刊》。1934年，学校增出《师范学院季刊》；1939年，学校易名为广东省立文理学院，于1940年创办《文理月刊》，并于1944年更名为《文理学院院刊》。这些报刊是《华南师大报》办报历史的酝酿和发轫。 与当时全国知识界的思想氛围相一致，这些报刊闪耀着独立自由的精神光芒，多数文章和议题都能针砭时弊，披露阴暗，引导全校师生在革命岁月里寻找光明、追求解放。总言之，它们是《华南师大报》值得继承的精神财富。 1933年，著名教育家林砺儒创建了广东省立勷勤大学师范学院，这是华南师范大学办学的开端。同年，学校唯一的定期刊物《勷勤大学师范学院月刊》应运而生，它主要刊载本校要闻、纪录、师生演讲录、短篇论文。 1934年秋，学校增出《师范学院季刊》，主要收录学术文章。这些文章贴近时政，显示了勷勤大学师范学院师生对社会现状的思考和知识分子的良心，例如创刊文章《外蒙问题的现阶段》就讽刺了当时国民党政府的外交政策。另有一些介绍工业技术的文章，也反映出勷勤大学师范学院在那个时代对“工业振国”的爱国热情。 抗日战争爆发后，学校校名四易，数次搬迁，条件艰苦，但在林砺儒院长的坚持下，仍在 1940年3月15日创办了《文理月刊》。时值抗日战争艰苦的相持阶段，颠沛流离的周转使得月刊不能定期出版。尽管如此，《文理月刊》依然提倡思想进步，倡导学术自由，积极推动学术研究活动，“以供给广东省中小学教师教学上之参考资料，促进抗日战争时期教育文化事业进展为宗旨。内容包括哲学、教育、历史、科学、文艺等各部分，诸凡各种学术之介绍与批评，各种实际问题之研究和报道等”。此刊发行全国，影响甚大。 1946年，文理学院院址确定在石榴岗，校刊也得以定期出版，并更名为《文理学院院刊》。刚刚经历八年抗战的洗礼，时任文理学院院长何爵三在院刊上回顾了勷勤大学和文理学院的历史，“文理四次易名，十次搬迁，到今天不仅图书仪器没有损失，反而有所增加；不仅员生没有减少，反而增多，这不能说是侥幸，而实在是前人血汗的结晶。应该把文理的传统作风和一贯精神发扬光大，才不致辱没文理光荣的历史和伟大使命”。当时，办报的主要目的是学术交流和评论时事。报纸从写稿到编辑出版，都由学院老师操作，学院味很浓，闪耀着知识分子批判精神的光芒，这是值得继承的宝贵财富。 二、初创：奠定机关报的精神基调 （1953年—1966年） 随着华南师范学院的成立，《华南师院》于1953年2月7日创刊，这是《华南师大报》办报历史的正式开端；1956年，《华南师院》改为《华南师院周报》，直至1966年“文化大革命”爆发后停刊。 建国伊始，新生的《华南师院》即围绕学校师范教育工作，紧扣时代脉搏，有力宣传党的大政方针和基本原则，反映学校师生的心声，对加强全校思想政治教育、探索教学改革和学术研究等都有着巨大的作用，更为重要的是，《华南师院》奠定了学