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2012年6月9日年安徽公务员面试真题解析.doc

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2012年6月9日年安徽公务员面试真题解析

---!!!!!!----------------------------------精品文档,值得下载,可以编辑!!!-----------------------------!!!!!!----------- ---!!!!!!----------------------------------精品文档,值得下载,可以编辑!!!-----------------------------!!!!!!----------- 2012年6月9日安徽公务员面试真题解析 作者:老枪马克沁 1、非洲有一种草,平时半年旱季只会生长3-5寸,根部可以生长到几十米,雨季的时候迅速猛长,几厘米到1-2米。你有什么启示? (点题破题,是什么)非洲有一种草,半年旱季只长3-5寸,根部可以生长到几十米,雨季的时候迅速猛长,几厘米到1-2米。这说明这种草不环境条件不好,难以生长的时候没有放弃积累,它是把根向地下有水份的地方生长,等到生长环境好了,它利用平时的积累,抓住时机,快速长大。 (层层分析)由此我得到的启示有: ⑴人生是个成长的过程,这个过程中有顺境,有逆境,顺境时,要利用机会,快速发展自己,但人生不可能时时处在顺境,人生不如意十之八九,在逆境中,我要象非洲草一样,不自暴自弃,利用仅有的条件发展自己,同时调整发展方向,把逆境变成一种积累的时机,韬光养晦,学习知识,储备技能,一旦条件具备,就能脱颖而出,成就自己的人生目标。 ⑵机会只留给有准备的人,非洲草只所以能在雨季到来时快速生长,是因为它有储备,在旱季时为自己储备了几十米的根,这些根为它在雨季中的快速生长提供了后劲支持。对于人生机遇也是如此,机会人人平等,但机会只留给有准备的人,如果我们在发展时机没有到来时坐等天上掉馅饼,馅饼真的掉下来了,我们连张嘴去接的本事都没学好,就能只眼睁睁地看着馅饼被别人接走。 ⑶时机到来时要能抓得住,非洲草先有了几十米的根,但并不以满足,在雨季到来的时候,它毫不犹豫地抓住时机,充分利用自己的积累快速成长。联系人生,我要在学习积累的同时寻找成就自己的机会,一旦条件成熟,自己就应当仁不让,崭露头角。 (联系自己)通过面试,我可能成为公务员了,刚入职要从头学起,从基层干起起。对此人有足够的思想准备,我要在基层岗位埋头干,用心学,积累知识,增长才干,一旦工作需要,我能挺身而出,不辱警察这个称号。 2、领导交给你一项任务,根据第一季度的数据进行分析,做一个报告。 ⑴与领导沟通,了解领导需要的报告的内容和项目及报告的用途,根据领导的意图制定数据收集方案请领导审查同意后组织实施。 ⑵根据调查报告所需要的内容制作数据填报表,详列报告项目和基本数据,下发到有关部门,限时上报。对需要实地检查,勘验的内容,我要实地勘验。 ⑶对获得的数据进行审查,发现可能存在误差的数据要与申报部门联系、核对,确保基础数据准确无误。 ⑷对核对无误的数据按报告用途分类分析,分析时要注意与历史同期数据比较分析,并根据分析结论撰写报告草稿,对收集分析数据中发现的问题要有建议,有改进措施,将报告草稿呈送领导审查。 ⑸按领导的修改意见修改报告,定稿后呈送领导。 3、有一个朋友感觉很孤独,感觉缺少社会关爱,你如何帮助他? 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。一人好汉三个帮,人的集合叫社会,社会交往不能缺少爱,我的朋友有困难,我一定以友爱之心对他施以援手。 ⑴我的朋友感觉孤独,首先说明我对这个朋友没有尽职,如果我经常关爱他,他就不会感到孤独,我要在工作之余主动与他交往,让他不再感到孤独。 ⑵在交往中我会注意了解他的生活,观察他的情绪,找出他孤独感产生的原因,如果是家庭生活,经济生活有困难,我要尽我所能帮助他,有条件我还会动员其他朋友一起向他提供帮助,众人拾柴火焰高,困难解决了,他的心情自然会好起来。 ⑶如果他是工作中遇到措折,我会帮助他找到原因,采取补救措施,如果木已成舟,无法补救,我要疏导他正确面对措折,吸取教训,防止再犯类似错误,帮助他走出心理上的阴影区。 ⑷如果是他性格孤僻,我会主动拉他走进朋友的社交圈,并在朋友中有意展示他的优点和特长,让朋友接纳他,增强他与人交往的信心。 ⑸根据他的身体情况,鼓励他参与足球、篮球等需要多人配合的体育活动,让他养成与人交往的习惯,克服孤僻心理。 ⑹相信通过我以上措施,这位朋友一定会摆脱孤独,变得开心快乐起来。 4、90%*90%*90%*90%*90%=59% ,你想到了什么,有什么启示? ⑴做任何事情都要努力做到最好,每次对行动上的差之毫厘不在意,会造成结果上的谬之千里。 ⑵90%已经是比较好的资源了,5个相乘得59%,5个相加还是90%,这告诉我们一个系统的内部结构要优化,不适当的结构会造成内耗,给整个系统以致使的伤害。 ⑶2个相乘得81%,5个相乘只有59%了,说明

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