2013年河南教师资格教育理论考试全真模拟试卷五(高级)-中大网校.doc

2013年河南教师资格教育理论考试全真模拟试卷五(高级) 总分：150分 及格：90分 考试时间：120分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） (1)决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（　　） A. 监督 B. 评价 C. 反馈 D. 对比 (2)教师公正的核心是（　　） A. 对自己公正 B. 对学生公正 C. 对同事公正 D. 对上级公正 (3)学校教育严生于（　　） A. 原始社会末期 B. 奴隶社会初期 C. 奴隶社会末期 D. 封建社会初期 (4)教育现代化的核心是（　） A. 教育观念现代化 B. 教育管理现代化 C. 教师素质现代化 D. 教育内容现代化 (5)外铄论的主要代表人物是（　　） A. 孟子 B. 格塞尔 C. 华生 D. 弗洛伊德 (6)看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作（　　） A. 作关系图 B. 列提纲 C. 运用理论模式 D. 利用表格 (7)学生管理的终极目的是（　　） A. 学业成功 B. 人性完善 C. 适应社会 D. 身心健康 (8)综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（　） A. 融合课程 B. 广域课程 C. 核心课程 D. 合并课程 (9)以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（　　） A. 示范性说课 B. 研讨性说课 C. 评比性说课 D. 检查性说课 (10)最早提出“行动研究”这一概念的是（　　） A. 梅伊曼 B. 拉伊 C. 凯洛夫 D. 勒温 (11)以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（　　） A. 示范性说课 B. 研讨性说课 C. 评比性说课 D. 检查性说课 (12)单一课是指（　　） A. 仅讲授一门知识的课 B. 几堂课内完成以一种教学任务 C. 一堂课内同时完成两种以上课程 D. 一堂课内主要完成一种教学任务的课 (13)下列不属于教师网络道德修养的是（　　） A. 教师要正确享用网络的服务功能 B. 教师要正确地进行网络道德评价 C. 教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任 D. 教师要熟悉网络 (14)（　）是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。 A. 环境道德 B. 网络道德 C. 社会道德 D. 学校道德 (15)英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（　　） A. 前摄抑制 B. 倒摄抑制 C. 双重抑制 D. 多重抑制 (16)教师实现教育创新不需要做到（　　） A. 更新教育观念 B. 敢想敢做 C. 不断探索 D. 使用网络 (17)教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?（　　） A. 指导作用 B. 统帅作用 C. 裁决作用 D. 约束作用 (18)下列不属于问题解决的基本特点的是（　　） A. 目的性 B. 认知性 C. 顺序性 D. 序列性 (19)具有权威性、多样性、强制性的课程是（　　） A. 综合课程 B. 核心课程 C. 国家课程 D. 校本课程 (20)对于问题行为学生，我们要（　　） A. 不必理会 B. 尊重和理解 C. 由心理医院负责管理 D. 不能让他影响其他学生 二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） (1)教育民主化向纵深发展的具体表现是（　　） A. 教育普及化的开始 B. 教育体系制度化 C. 教育法制化的形成 D. “教育机会均等”口号的提出 (2)根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（　　） A. 娱乐型群体 B. 学习型群体 C. 违规型群体 D. 运动型群体 (3)心智技能的形成要经历的阶段是（　　） A. 感知阶段 B. 联系形成阶段 C. 认知阶段 D. 自动化阶段 (4)进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有（　　） A. 教学目标 B. 教学内容 C. 教学策略和媒体 D. 教学评价 (5)素质教育倡导建立（　）的师生关系。 A. 平等 B. 和谐 C. 互助 D. 民主 (6)学生的神态表情包括（　　） A. 目光 B. 面部表情 C. 形态动作 D. 心理变化 (7)课堂倾听的内容主要有（　　） A. 学生的回答与讨论 B. 学生的提问和质疑 C. 学生的需要和情感 D. 学生的思想和心声 (8)教学设计的依据主要有（　　） A. 现代教学理论 B. 系统科学的原理和方法 C. 教学的实际需要 D. 学生的特点 (9)教师的素质一般包括（　　） A. 品格 B. 才