“转方式”12项学校制度.doc

---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- ---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- 全员育人导师制度 按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的原则，制定本制度： 1、关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助并指导受导学生形成良好的思想道德品质和行为习惯。 2、关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。 3、关心受导学生的学业进步及个性特长发展，帮助受导学生明确学习目的，端正学习态度，并指导他们改进学习方法，提高学习能力和学习效率。 4、指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上、健康活泼的文化娱乐活动，培养学生的兴趣和个性特长。 5、经常与受导学生班主任及其他科任教师沟通，并对受导学生的操行品德及评定提出意见或建议 6、经常与受导学生的家长取得联系,全面了解学生成长过程中的各方面表现并积极取得家长对学校教育工作的支持。 7、每位导师要为受导学生认真做好各项记录，如定期谈话记录、家长联系记录、成长档案记录、学生个案分析等。 8、每位导师必须完成学校安排的各种任务。 学生安全全员目标责任制度 为确保我校教育教学秩序的正常运转，让学生健康、安全、愉快的成长，结合学校实际情况，制定本制度。 1、为确保学生在课内，课间不发生任何人身伤亡事故，班主任要经常对学生进行内容全面的安全教育，保证每周进行一次以安全为主题的班会（或班会必须有安全教育的内容）提高学生安防和自我保护意识。 2、班主任要加强对学生课间活动的管理。课间不追逐打闹，做有意义的游戏。学前班要做到课间师生共同活动，保证学生课间安全。 3、班主任要保证学生统一放学。按时静校。放学时在要全班学生面前清点人数（学前班实行与家长交接制度）并做好记录，必须护送学生指定地点后方可返回学校，特殊天气（如暴雨、大风、大雪）要采取特殊措施，必要时要护送学生到家。 4、放学后辅导学生要请示校长，经校长请示中心校批准方可，并且男教师辅导要领导陪教。 5、必须经校长批准方可上活动课或校外实践课。 6、教师上课不准迟到、早退、不准中途离岗，更不准有空堂现象发生，课堂上发生安全事故由该堂任课教师负责（若空堂出现事故从重处罚）。 7、体育教师必须保证学生全员参加体育课，学生不准中途离开操场。新授课至少20分钟后方可进行踢球、游戏等活动。课前必须对学生进行安全方面的教育。 8、班主任要经常检查本班（其他任课教师有责任检查任课班级）的各种教学设施，设备、发现安全隐患及时报告校长。 9、班主任要经常对学生进行心理健康教育，特殊学生特别指导，建立心理障碍学生档案，有教育谈话记录。 10、本校教师有义务随时关注、防范校内外学生安全问题的发生。 家庭经济困难学生应助尽助制度 贫困家庭是社会弱势群体，为帮助贫困家庭学生完成学业，，特制定本制度 一、救助对象:1、持有农村最低生活保障金领取证家庭学生（ 2、父母重大疾病丧失劳动能力家庭学生。 3、父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生。 4、因突发事件导致家庭贫困学生。 5、父母生活能力低，又无经济外援的困难家庭学生。 二、资金来源： 1、募集社会资金。 2、动员教职工捐资。 3?、教育学生培养乐善好施品德，积极捐赠爱心款。 4?、校专项奖/助金 四、救助措施 1、本人提交书面申请并提供相关佐证材料。 2、班主任调查了解学生在校消费情况。 3、学校安排专人进行家庭走访。 4、由领导小组公平公正评审受助学生候选人。 5、张榜公示。 6、按相关政策发放助学金。 师德考核评议制度 ???? 为深化学校师德建设，切实加强学校教师的政治思想教育和职业道德教育，将师德建设纳入教师量化考核，特制定本制度。 一、每学期进行一次教职工师德考核，师德在教师量化考核中所占比重为50%。 二、师德分由教职工民主测评、学校行政领导测评和学生评议、家长评议四部份组成。其中教职工民主测评占30%，学校领导评占20%，学生评议占30%，家长评议占20%。 三、教职工民主测评：由全体教师打分。 四、学校领导评分：由学校全体行政领导，对全校教师进行打分测评。 五、学生评议：由教师所任班级的全体学生，按照学校的统一要求，为任课教师打分。 六、家长评议：由教师所任班级的全体学生家长，按照学校的统一要求，为任课教师打分。 七、有下列情况之一者，直接定为不合格： 1、体罚或变相体罚学生在校内外造成不良影响的