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【托管运营管理】托管班教员守则
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托管班教师守则
一、教师应具备的素质
(一)道德思想素质
(二)教学业务素质
1、要有扎实的专业基础知识,语言类教学课程语音语调规范。
2、要有较高的教学水平,懂得教育学和心理学,掌握所带学员的特点和教学规律,并能通过有系统的教学活动,让学员掌握相应的知识和技能,较强的课堂驾驭能力。
3、要有解决实际问题的能力和不断学习的能力,充满信心富有幽默感。
二、教师工作职责和任务
(一)教学准备
1、要熟练掌握教学计划,掌握教学大纲,了解所教课程在教学计划中的地位、作用、目的和要求。
2、要认真钻研教材,认真了解并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点,以及教材的逻辑结构。
3、切实掌握每个学员能力基础,对本课程的认识、要求、态度和兴趣等情况,以及对本学科的学习成果等。
4、认真撰写教案,教案要内容充实,文字简洁,层次分明,理论联系实际,并注意介绍本学科研究中的新成果、新问题、新情况及教师本人的评述及看法。
(二)课堂教学
1、到岗离岗需签到,按时上、下课,要衣冠整洁、态度自然、举止端庄,充满活力。
2、教师必须根据不同课程和教学内容,选用适当的教学方法,做到理论联系实际,突出重点,突破难点,不断提高课堂教学水平。
3、要讲究讲课艺术,做到思路清晰,层次分明,论证严密,逻辑性强,语言准确、生动、生动,富于感染力,语音、语速适中。
4、板书要工整,用字要规范。
5、熟悉讲课内容,切勿要求学生掌握你所传授的全部内容,并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。
6、教室内应有良好的教学气氛,及时制止学员喧哗嬉闹及一些影响其他教学员正常活动的行为。
(三)答疑、作业、电话回访
1、教师要及时解答学员提出的问题,进行必要的辅导、答疑。
2、教师要根据要求,及时批改、讲评作业。
3、教师要根据教学情况,每周至少一次电话回访,并认真记录,发现问题要及时上报以便及时解决。若有突发问题,也需及时与家长联系得到协助。
(四)需遵循的日常教学托管细则
严格遵守工作室工作时间表,请假需提前2天与负责人请示,并得到容许。
记住每一位学员及家长的姓名。
致力于提升并发展学员的长处,把他的缺点降至最低。
帮助学员与环境建立良好的关系。提示所有学习材料的摆放位置,并认真地示范他们的使用方法。
随时准备回应学员的个人需求,同时聆听与回应学员的要求。
学员犯错时要尊重他的自尊心,并在当时或事后帮助他改正。可是如果他进行任何伤害环境或他人的动作时,老师就必须即刻制止他。
当学员在休息,观看他人活动,或正在思考将要进行任何活动时,必须尊重他的选择。不要干扰他或要求他去进行某种活动。经协商,在遵求本学员和其他活动学员容许的情况下,可让学员积极参与他人活动。
帮助那些无法找到活动地学员寻找适合他们的活动。
不厌其烦地重复示范学员想要获知但一直无法掌握的知识和技巧。
帮助学员克服自己不完美的地方。
透过对环境的营造,用平静,温和的语气和关爱引导他,随时准备回应正在寻求答案的学员。
可适当使用威胁性语言,但如若无效必须实施,切忌言而无信。
在遇到常见或比较难解决的问题时,需在例会中提出讨论解决。
必须参加工作室集会、礼仪、教师聚会、会议、集体备课,如遇特殊情况必须得到负责人容许后方可请假。
(四)教学研究教师除上课外,应积极参与工作室组织的教学研究活动,按时参加集体教研活动。
(五)听课制度教师第一年每周需听同组教师的课不少于2节,实习期内每周不少于4节,并有听课笔记(含听课时间、授课人、授课班级、授课内容、题目、体会六项基本内容),每月一次填写听课登记表,并交负责人查阅签字。
三、教师的行为规范
不许身着暴露如吊带,不许浓妆艳抹,不许喷香水、美甲及一些不合适的修饰等一些容易使学员审美成人化的行为。
在没有得到学员的同意之前,决不随意触摸他,不容许有过分亲密的举动,特别是异性教学员间。
不容许和异性家长过分亲密。
决不在其他学员、老师、家长的面前批评他。
用自己最完美的一面面对学员。
不能因少数学员的错误行为而进行全班批评或惩罚。
不可发火,不可训斥,不可动用暴力、过分体罚,不可对家长和学员说带有主观臆想的话。(比如:你若XXX样,就会XXX)
在??生误会或犯错后,自己主动在学员前承认错误。
尊重学员隐私,避免了解学员学习和生活
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