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总而言之，人生不可无情，亦不可无法；情与法二者不可缺一。发生矛盾冲突的时候，须尽力找到最佳解决之道，使情与法达到和谐统一：既不应以法伤情，更不可徇情枉法，这样，我们才有安全的社会秩序与和谐美好的人情关系。 小 结 1、解读材料时要扣住“任务”。 2、解读材料时要看到人物行为背后的精神内核 3、确立论点要态度鲜明，要有观点来源于材料的意识。 4、整合理据时要选准角度，阐述理据时要有结合材料分析的意识。 5、连缀表述时要注意先后逻辑，要有就事论理，延伸拓展的意识。 1．【C】（相关文本信息是千年古法榨油技术与传承并不矛盾。“不是……而是”应改为“不但……而且”，曲解文意） 2．【A】（相关文本信息是“只要是苦味的食物，人们就会排除掉，以避免中毒，而美味的食物才会被人们选择，包括种植、培育、捕获和烹调”。“苦味”换成“不好”，偷换概念 3．【D】（相关文本信息“如果在剧中除了表现中国饮食的博大精深和深远的传承外，能在科学上把关，顺带进行健康饮食的科学传播，意义会更大，也会更好看” 。“……更大……更好”被“有”取代，程度范围缩小） 4．【B】 “于朝房”是介宾短语，放在动词或动宾短语后，排除A、D；“三年”是马伶做差役的时间，应放在“求为其门卒”后排除C 5．【B】 （六朝古都是东吴、东晋、南朝宋齐梁陈） 6．【A】 （由A项对应原文“列兴化于东肆，华林于西肆”和“而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。”可知李伶是华林部的，马伶是兴化部的。） 7.（1）询问其中的缘故，原来马伶因自己的演技比不上李伶而感到耻辱，已经卸妆逃走了。（“故”、 “耻”、省略“于”、“易”各1分，句意1分） （2）他认为李伶的演出已是绝技，无处能学到超过他的技艺，竟然跑去侍奉顾秉谦，见到顾秉谦就犹如见到了严嵩一样，（“干”、“事”、“犹”、“昆山分宜” 各1分，句意1分） [ gān ] 1.触犯，冒犯，冲犯：～扰。～涉。 ～预（亦作“干与”）。森然～霄。 2.追求，求取，旧指追求职位俸禄：～禄。～仕 3.关连，涉及：～系。互不相～。 4.盾，古代抵御刀枪的兵器：大动～戈。 6.涯岸，水边：“河之～兮”。 亭堠何摧兀，暴骨无全躯。 黄沙幕南起，白日隐西隅。 8．这四句诗描写了险峻的亭堠、惨死的士兵、漫天的黄沙以及西垂的落日等（3分） 营造了一种阴沉、凄凉的意境。（2分） 汉甲三十万，曾以事匈奴。 但见沙场死，谁怜塞上孤。 9．诗歌后四句使用了虚实结合的手法。 诗人先回忆了汉朝三十万军队在抗击匈奴的战斗的惨烈的往事， 然后实写当朝因抗击少数民族而惨死的士兵尸骸，（3分） 联想到其遗孤无人关心，谴责当政者不吊死问生的冷酷，体现了诗人对广大兵民的同情。（3分） 10．（1）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 （2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （3）桑之未落，其叶沃若 11.（1）E（3分）B（2分）A（1分） （A项，小说开头写老街上的俗语主要 是为了引出之后对贺家的介绍。 C项，“说明海爷的家人因得罪了贺家而害 怕”无中生有，主要反映出了海爷的家 人见识少，怕见京官。 D项，海爷小儿媳的“嘀咕”说明她没见过 世面，不懂得人情世故，并不是为了“讨 好海爷”。） （2） ①照应小说第一段中对贺家“钟鸣鼎食，门阔院深，人称‘贺半街’”的概括描写。 ②为下文写贺家后人衣锦还乡做铺垫。 ③对整个故事的展开起到线索的作用，推动了情节的发展。 （3）①有经济头脑，善于经营。海爷最初只是一个小油贩子，最后拥有“银子用斗量”的家产，并买下贺府的豪宅。 ②有长远打算，居安思危。看到贺家不肖子孙卖狗而不禁发出“花无百日红，人无千日好”的感叹；听到小儿媳的嘀咕，长叹一声回到屋里。 ③富有心计，做事果断。由贺家的一对母子来祠堂祭祖的情景，察觉这对母子不同于贺家寻常子孙，于是没有听从别人的建议拆除贺家祠堂，还吩咐下人时常打扫贺家祠堂，事实证明他的决定是正确的。 （4）好处： ①贺家年轻母子“走正门”进贺家祠堂祭祖，与贺家其他人“都走侧门，怕遇到熟人”的行为形成鲜明对照，有助于刻画人物形象。 ②“走正门”的孩子到祠堂祭祖总是“大大方方”“端端正正”“抬头挺胸”“有礼有节”，最终高官得做，衣锦还乡，从而彰显了小说主题 ③通过后面海爷叙述年轻母子“走正门”这个情节，照应了前文内容，使情节更严谨让人觉得在情理之中，并且照应标题。 启示：④无论做什么事，无论处于怎样的环境之中，做人处事都应坚持“走正门”，唯有如此才能立身处世。小说以此为题，具有很强的教育意义和现实意义。 13．【D】金玉良言：像黄金和美玉一样宝贵的忠告或教诲。 逆耳之言：听起来不舒服的话，多指尖锐、