于田县陈艳-3月.doc

---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- ---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- 实 习 支 教 简 报 2014第一期（2014/3/1-3/25） ◆开篇 于田县实习支教阶段性总结 ◆简讯 ◆生活感悟 我是小助手，我不气馁 新生活新体验 有一种生活 漫漫征途 ◆教学相长 初为人师的心情 出乎意料的课堂 这一刻，我长大了 永不放弃 ◆实习故事 一周生活剪影 将理想进行到底 瞬间的感动 雷霆后的思考 优秀教案 新疆教育学院实习支教办公室 开篇 于田县实习支教阶段性总结 （和田地区于田县实习支教管理组） 三月的乌市还是寒冷的，我知道和田已然温暖如春，因为心中那份怀念与期许。第四次前往和田，身份的变化使内心有种别样的激动。2月28日，我们出发了，伴着离家的不舍，记着领导的嘱咐。经过十几个小时行程，3月1日清晨我们到达了和田于田县。与太阳一起出现的校长们陆续接走了我们的支教学生，支教的带队工作就在这个清新的早晨拉开了帷幕。时光如白驹过隙，转眼已经一个月了，发生的一切如今仍历历在目，从开始的陌生到熟悉,从熟悉到习惯,其中有快乐,也有迷茫与辛酸。下面简单来概括这个月的支教情况： 落实各校支教学生住宿和生活情况。此次于田县支教实习生人数不多，只有20名学生，以5人为小组分到于田县的四所学校。3月3日与教务处阿不都热合曼老师在县教育局工作人员的配合下，我们顺利地巡查了四所学校。每到一所学校我们都进到学生的宿舍，仔细地查看、询问。从大件米、面、油、锅灶的配备到门锁、灯泡、插线板的放置我们都仔细检查。随后将存在的问题及时与校领导沟通，争取尽快解决，不让学生在生活上为难。接下来的这一周每天电话询问了解情况，在第一周的周五我将四所学校安排情况以书面形式向当地县教育局书记做了汇报，当天解决了所有仍未解决的问题，在此也对于田县教育局大力支持表示感谢。第二周对于存在问题的学校，我再一次前往与校领导沟通，解决问题。通过这两周工作，我已经熟悉20名支教学生与受援学校的情况。我坚信只要善于沟通，问题就会解决。 二、召开全体学生会议，严厉声讨昆明3?01暴恐事件。响应校党委书记赵嘉麒同志专题讲座，于3月8日在县城集中学生，召开以严厉声讨“3·01暴恐事件”为主题的大会，大会上我认真宣读相关学习材料，通过进一步深入学习讨论和反思，支教学生对“3·01”昆明火车站暴力恐怖分子的罪恶行径表示了强烈愤慨，进行了严厉声讨谴责，同时清醒认识到，暴力恐怖分子不能代表新疆，决不能将对暴恐分子的愤怒扩展到某个民族和地域，要保持冷静态度，要做维护民族团结、社会稳定的实践者、维护者。会议结束后组织学生进行聚餐，同学们相互诉说着第一周的生活感悟，互相鼓励，互相鞭策。同学们都热情高涨，对工作和生活都充满了信心，对专业素养的提高也做了计划。 三、一点一天指导教学，督促专业学习。经过前两周的协调，学生们的生活方面已经没有什么问题，第三周我开始一天走访一所受援学校。因为于田县这20名学生都是维语专业的学生，因此，我给他们定了学习任务，两周完成一篇维语文章的背诵，3月时限为5分钟以上，4月为10分钟以上，5月为15分钟以上，6月为20分钟以上，我希望通过这种方式督促他们学习专业知识。我和学生们一起开始兑现我们的诺言，我每到一所学校，先是随机去听两到三名学生的课，并予以指导。看到课堂上时而紧张，时而无措的学生，我意识到自己任务还很重，必须要常来听课，多指导，多鼓励。之后我必定会到校领导和教师办公室了解学生们的表现，听到他们肯定的评价，我会感到骄傲，听到批评我会觉得脸红，俨然我已经把这20名学生视为我的亲人，弟弟妹妹。中午我会和学生一起吃午饭，有时我下厨，有时学生们给我展示他们的厨艺，饭后就是严肃认真地背诵时刻。我会认真检查每位学生背诵情况，记上谁合格，谁优秀，谁不合格。我庆幸的是我的用心良苦他们懂了，有些学生背诵的是不够好，但是他们都在努力，这就是一个好的开始。我