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义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 广东省东莞市虎门镇小捷滘小学　张新元 鲁滨孙漂流记（英文原名：Robinson Crusoe，又译作鲁宾逊漂流记，直译作鲁宾逊·克鲁索）是一本由丹尼尔·笛福59岁时所著的第一部小说，首次出版于1719年4月25日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。 作者简介 ： 笛福（1660—1731），英国作家。1660年诞生于商人的家庭，1731年4月26日在穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。代表作《鲁滨孙漂流记》反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《大疫年日记》《罗克查娜》《一个骑士的回忆》等，均受读者欢迎。 设想有一天你身处这样的困境： 新课导入: 黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了…… 你该怎么办？ 字词教学: 梗（ ）概 畏（ ）惧 桅（ ）杆 简陋（ ） 天涯（ ）海角 圈（ ）养 gěng wèi wéi lòu yá juàn 泅（ ） 沮（ ）丧 搁（ ）浅 （ ）斫痕 冻饿之虞（ ） 聊（ ）以自慰 qiú jǔ gē zhuó yú liáo 词语的理解： 畜养：饲养动物。 圈养：放在圈里饲养。本文指鲁滨孙把山羊放在圈里饲养。 教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到教育和感化。本文指鲁滨孙教“星期五”说英语和学习文明人的生活习惯等，试图把“星期五”从野人变成文明人。 知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。 聊以自慰：姑且用来安慰自己。 初步感知： 1.《鲁滨孙漂流记》是__ 国作家_____ 写的长篇小说。鲁滨孙是书中的主人公，他在荒岛上生活了__年 2.请用简洁的语言概括（梗概）的主要内容？ 梗概部分按鲁滨孙历险的_____顺序记叙， 写了___________ __________ ______________ ______________ ___________ 。 3.这个故事情节生动形象的塑造了一位 __________ 、___________、__________ 的主人形象。 英 笛福 28 时间 “建房定居” “遇险岛上” “回到英国” “救‘星期五’” “养牧种植” 不畏艰险 机智坚强 聪明能干 比一比 在原著中，有很多地方写得引人入胜。接下来，我们来欣赏一个精彩片段。请大家浏览“精彩片段”，想想这个片段大致在小说中的的哪个部分？ 在原著中，有很多地方写得引人入胜。接下来，我们来欣赏一个精彩片段。请大家浏览“精彩片段”，想想这个片段大致在小说中的的哪个部分？ 对照鲁宾孙列出的“好处”和“坏处”，想一想这样一个表格，给鲁宾孙带来了什么？ 勇气 知足安命 信心 探究学习 从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？ １、同船的１１个人中，死了１０个，就他一人活着，是上帝对他的关照。 ２、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。 ３、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。 1.默读课文梗概部分，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？ 勇敢无畏 机智坚强 聪明能干 遇到的问题： 居住、食物、安全、孤独 住：搭起帐篷 吃：打猎 捕鱼；从破船上找吃的； 养羊种麦 安全：枪杀野人；插树桩 分养羊群 孤独：救下“星期五”为伴 回顾全文 二、鲁滨孙共救多少人？ 三、鲁滨孙在岛上第一次和谁说话？ 四、鲁滨孙在岛上生活了多久？ 答:星期五，星期五食物父亲，西班牙人，船长及其船员 答：鹦鹉 答：28年 在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。 如何获得水？ 如何打猎获取食物？ 如何辨别方向？ 拓 展