20141224《亲近自然 写景要抓住特征》导学案二20141224.doc

《亲近自然　写景要抓住特征》导学案 班级 　姓名 　 座号 【学目标学重点学难点法典型例子引导法、自由写作法、提问法名师指点对于高中生来说要把写景的文章写好需要掌握一定的技法。因为写景并不同于写人叙事不是平铺直叙把人、事描写清楚就好了而是要将所见的景用感情来描写达到情景交融的境界。、调动五官感觉细致观察事物。“生活不是缺少美而是缺少发现美的眼睛”要发现生活中美的东西就离不开眼睛的仔细观察。只有去仔细观察了才能对事物的发展过程或事情的来龙去脉有一个大致的了解。临写作时笔下才会有可写的东西要想观察个究竟来就得将眼、耳、鼻、舌、口、手等所有感官都调动起来。、学会聚焦抓住景物特征来写。写景文章并不要求面面俱到最主要的是要抓住景物的主要特征选一个独特的角度描写景物表达最鲜明的印象和感受。这种写法必须对所写景物做全面细致的观察从整体和全局的角度先给人一个总体印象这就叫抓主要特征；然后再用主要景物来具体印证这一印象。、恰当地运用修辞手法增添文章色彩。没用修辞手法的写景给人的感觉往往是直接生硬的一旦恰当地用上修辞手法就能使文章增色不少。、做到寓情于景情景交融。自然景物是客观的是无生命的一旦融进作者的情感就会“一切景语皆情语”容易让读者产生共鸣。成功的写景状物都是情景交融景中有情情中有景但是由于作者的心境不同感触最深的地方也有不同。、用词不仅做到准确生动还要能“活”用。写景的文章用词不仅要准确生动还要尽量将词用“活”尽量将优美的景致用准确生动的词语表达出来。当然要把写景文章写好做到这些是远远不够的诸如新颖别致的构思层次井然的布局恰如其分的表现手法等这些都是一篇写景佳作所离不开的。 (一)路过人家的墙下偶一抬头看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外所有结实累累的果树都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树霎时间心头充满了喜悦与新奇。第一次真好第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？周素珊《第一次真好》[赏析]　第一次看见果实累累的柚子树作者感慨说“第一次真好第一次的感觉真奇妙”。“好”好在新鲜而刺激妙”妙在回味无穷。第一次见柚子树心头充满了喜悦与新奇。因为有“第一次”的经历生命才值得低回品味。这就是“第一次”带给作者的深刻感悟。(二)走进这片树林每一株树都是我的知己向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上静静地以树的眼睛看周围的树我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛我真的变成了一株树脚长出根须深深扎进泥土和岩层呼吸地层深处的元气我的头发长成树冠我的手掌变成树枝我的思想变成树汁在年轮里旋转、流淌最后长出树籽被鸟儿衔向远山远水。李汉荣《山中访友》[赏析]　带着满怀的好心情走进山林探访“山中的朋友”与“朋友”互诉心声。作者运用想象的手法与树木融为一体与自然融为一体营造了一个如诗如画的童话世界表达了对大自然的热爱之情。(三)秋蝉的衰弱的残声更是北国的特产；因为北平处处全长着树屋子又低所以无论在什么地方都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉在北平可和蟋蟀耗子一样简直像是家家户户都养在家里的家虫。郁达夫《故都的秋》[赏析]　为什么要写这蝉声呢？因为秋天一来蝉的生命就渐近终点这与秋天一来草木便要凋零是一样的。面对动植物这种“生命悲剧”对于有感觉的动物有情趣的人类秋总是一样的能特别引起深沉、幽远、萧索的感触来的。“自古逢秋悲寂寥”。像郁达夫这样一个文人联想到自身的悲哀自然也免不了悲秋的传统。春天总是悄然而至的。凛冽的风变得柔和起来太阳也愈加暖烘烘的。僵硬的土地已变酥变软向阳背风的墙根或土堤边枯萎的小草开始长出嫩绿的芽芽。正是在这个时候你对古诗中描绘的“草色遥看近却无”的梦幻般景象才有真实而深切的感受。不几日房前屋后的空地里村外的野坡坡、沟渠边苦苦菜、燕子尾、大碗花、蒲公英还有一些叫不出名字的花草都从土里钻出或白或绿或黄或紫的芽芽。就连土筑的院墙顶部的茅草堆里也不知不觉地冒出许多“绿针”来。村里的孩子们开始活跃起来整日在野外狂跑嬉闹。早春风多沙多但丝毫影响不了他们玩耍的兴头。常常是时至近午或傍晚他们带着满头满脸的尘土回家而屡遭大人们的斥骂。玩累了在避风的土窝窝里晒着暖洋洋的日头美美地睡上一觉也是常有的事。文静一些的女孩和细心的男孩子则喜好挽着小篮背着筐带着小镰小铲在半沙的土地上专找草芽芽根剜着玩。走一处挖一处不断有新的发现新的收获不需半日各色各样的草芽草根就装满了竹篮荆筐。养猪养羊的人家这些新鲜玩意