第六单元第三课保护个人隐私(共52张PPT).ppt

个人隐私：是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。（如个人某些独特的生理特性、心理活动、日记、电话、信件以及在自己的住宅里从事的个人活动等) 个人隐私权：也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。 个人隐私权属于公民的人格权利，我国宪法第三十八条、民法通则第一百零一条关于保护人格尊严的一般规定，适用于保护个人隐私权。 你们认为以下材料中哪些属侵犯隐私权， 哪些不属侵犯隐私权？为什么？ 小琳在取款机前取钱时，好几个取钱的人围着她，观看她取钱。 侵害隐私权的表现 (1)监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密 (2)道听途说传播他人的隐私 (3)非法利用他人的个人信息等 1、尊重自己的隐私权 （1）对自己的一些私人秘密不要到处宣扬 （2）运用法律制止侵犯个人隐私的行为 增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 面对熟人敞开心扉时： ——要认真选择倾诉对象。 上网时： ——要掌握网上安全运行的知识，以免个 人信息被浏览和扩散。 2、尊重他人的隐私权 （1）未经同意，不私看他人的信件或日记 （2）不私自闯入他人住宅 （3）不私自发布和传播他人的隐私 遇到以下情境你会怎样做? 1、在好朋友家你看到她的日记就翻开放在桌面上，她又不在。你可以看她的日记吗？ 2、李老师让你帮忙发周记本给同学，你可以翻看其他同学的周记吗？ 3、小钱的父母在闹离婚，小钱为此很苦恼，她把这件事告诉了你。你的同桌向你打听小钱的事，你会告诉她吗？ ——人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚;更是法律的要求。 故事延伸 自从与肖肖发生矛盾后，荣荣再也不与别人交流，完全把自己封闭起来。 你认为荣荣这样做对吗？为什么？ 活动与探究 小孙和小林是同班同学，两人由于性格不合发生争吵。小孙在日记中写下了很多侮辱小林的，与实际不符合的语言。一天小孙不小心将日记放在教室的课桌上，被小王看到，小王便把日记的内容泄露出去，给小林在精神上造成了极大的伤害。小林一气之下，将小孙打了一顿。吵到老师处还都认为自己有理。班主任老师耐心地进行教育，作了有说服力的分析。结果三人都认错并言归于好。 假设你是班主任，你会作出怎样的分析？ 小孙的行为： 小王的行为： 小林的行为： 小王在校传达室拿到小李的信后，心想他是我的好朋友，看看没关系，于是带着好奇心私拆了这封信。小李见信被拆后十分恼火，狠狠地揍了小王一顿。 保护隐私权,我们应该怎样去做? 尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权。 最近荣荣遇到了一个烦恼! 这还要从上个星期的QQ聊天说起…… 苹果 19:57:59 公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？~~ 毛茸茸 19:57:41 会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！ 苹果 19:58:25 这样的啊 毛茸茸 19:58:45 我妈来了，不说了。 第二天，荣荣发现肖肖变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。 渐渐地，班上很多同学都知道了荣荣得过肝炎，不少人开始疏远她，荣荣为此感到很痛苦，并且在网上质问了肖肖…… 毛茸茸 19:57:41 你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的！ 苹果 19:58:25 这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！ 毛茸茸 19:57:41 我告诉老师去 苹果 19:58:25 你去好了，我又没有错！ 荣荣的做法是否妥当？ 肖肖的想法有道理吗？ 你认为老师会如何处理这件事情？ 大家一起来分析 荣荣告诉肖肖自己的病史，并不意味着肖肖因此有权披露此事，荣荣的病史仍然属于她的隐私。 肖肖擅自扩散荣荣的隐私是一种侵权行为。 受害人有权要求侵害人承担相应的法律责任。 当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，要求侵权人停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉、赔偿损失等,严重时可追究其法律责任. 赠言 己所不欲，勿施于人 ——孔子 结论： 保护隐私，尊重隐私， 是现代文明的重要标志。 保护隐私不等于自我封闭 小孙的行为不违法。因为日记是个人的隐私，尽管小孙在日记中有对小林的侮辱、不实之词，但由于日记不具有公开性，而且小孙也没有将日记的内容公开，所以不构成侵权行为。 小王的行为是违法行为，侵犯小孙的隐私权，又侵犯了小林的名誉权。小王偷看日记侵犯了小孙的隐私权，同时将日记的内容公开，造成了