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绿色圃中小学教育网 我们身边的垃圾(口语交际) 1.通过调查了解生活垃圾的来源,知道垃圾的产生不可避免,但可以处理好。 2.在交际过程中,学会倾听老师、同学的讲话,大胆表述自己的想法。 3.通过画画等,设想垃圾的处理,懂得从小就该爱护环境。 互动交流,语言交际 小朋友,告诉你们一个很不幸的消息:地球爷爷生病了,你们知道是谁惹的祸吗?告诉你们是垃圾。 1.你们能告诉我垃圾是从哪儿来的吗? 2.有什么好办法处理吗? 标语 总结活动 同学们真能干,你们帮地球爷爷找到了生病的原因,我们就可以帮他治病了。可是,我们的想法只有我们一个班级的人知道,想想怎么才能让大家都行动起来? 延伸拓展 a.回家说服父母处理好垃圾。 b.把“金点子”寄给垃圾中转站的叔叔、阿姨,请他们采纳。 c.把画、模型等做成宣传品,到街道、社区去宣传,号召大家行动起来当环境卫士。 * 语文园地三 人教新课标一年级 语文下册第三单元 我的发现 取——趣 干——赶 方——仿 子——字 加一加 我的发现 袋——代 活——舌 题——页 张——弓 减一减 我的新发现 禾 +火 秋 合一合 秒 禾+少 灯 火+丁 炒 火+少 我会认 写字 代表 舌头 页面 拉弓 秒表 炒菜 禾 少 火 丁 代 衣 是 页 小猫找鱼吃 我会读 奇怪 聪明 活泼 冰凉 可口 准备 赶快 观看 包围 堆积 花花绿绿 干干净净 高高兴兴 AABB重叠词 找找AABB重叠词 来来往往 明明白白 欢欢喜喜 认认真真 大大小小 上上下下 漂漂亮亮…… 2.今天天气真好啊( ) 1.植物园很大很大( )里面的花草树木很多很多( ) 3.我专心的做作业( ) 4.没有了松树,小松鼠们吃什么呢( ) 给句子加上标点符号。 , 。 ! 。 ? 读读连连 活泼的 可口的 冰凉的 蛋糕 孩子们 小手 我还会说: 活泼的———— 可口的———— 冰凉的———— 1.青山绿水是我家,大家不要破坏它。 2.地球与人类共存,开发与保护同步。 绿色圃中小学教育网 * * *
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