28、浅水洼里的小鱼.docVIP

柳林国际创新双语学校导学案 年 级：二年级学 科：语文 主备人：白美琴 课 型：预习展示课 编 号：036 审核人：_____ 执教人：_____时 间：2013-11-27班 级：______ 姓 名：_____ 课 题: 28、浅水洼里的小鱼 学习目标：1、认识7个生字，会写8个生字。（重点） 2、有感情地朗读课文，体会作者对小男孩的敬佩之情。进一步 树立保护小动物，珍惜生命的意识。（难点） 导学过程 学法指导 一、看拼音，写词语。 bù jiǔ zài hu shèn zhì wān yāo jiǎn qǐ mián bèi kē lì sǐ huó 二、火眼金睛，辨字组词。 吸（ ） 脸（ ） 波（ ） 粒（ ） 级（ ） 捡（ ） 被（ ） 位（ ） 三、我会给多音字组词。 liǎo( ) fà( ) sǎn( ) 了 发 散 le( ) fā( ) sàn( ) 词语解释： 清晨：日出前后的一段时间。 甚至：强调突出的事例，有更进一层的意思。 继续：指活动连续下去；延长下去；不间断。 四、我会读一读，再写几个这样的词语。 走得很快 扔得很远 跑得飞快 唱得好听 五、改写句子。 1、浅水洼里的水会被沙粒吸干。（改成“把”字句） 2、小男孩把一条条小鱼扔进大海。（改成“被”字句） 3、我把雨衣弄丢了。（改成“被”字句） 根据课文内容填空。 我继续朝前（ ）着，忽然（ ）前面有一个小男孩。 他（ ）得很慢，不停地在每个洼前（ ）腰去，（ ）起里面的小鱼，用力地把它们（ ）大海。 1、在括号里填上适当的动词。 2、他捡起小鱼扔回大海是因为（ ） A、他觉得像扔石子一样好玩。 B、他想挽救小鱼的生命。 3、我想对小男孩说： 4、看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎样做呢？ 近义词： 发现—发觉 继续—持续 也许—大概 在乎—在意 反义词： 发现—埋没 继续—中断 浅—深 弯—直 死—活