4.《小鹿的玫瑰花》导学案.docVIP

4.《小鹿的玫瑰花》 班级 组名 姓名 书写等级 批阅等级 学习 目标 会认“玫、瑰”等8个生字，会写“弟、哥”等12个生字。积累“我会读”中的词语。 分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。 检查预习 第一步：独学 1、我会认会写本课生字。 2、本课共（ ）个自然段，我已标上序号。我能正确流利地朗读课文。 3、找出描写鹿弟弟的话，为什么一开始鹿弟弟说玫瑰白栽了，后来又说没白栽？ 4、交流：鹿弟弟为什么说玫瑰花白栽了？ （1）读课文1---2自然段，抓住小鹿精心种花的句子，引导学生想象：小鹿栽花时会想些什么？ （2）当小鹿跌伤了脚，没能看到玫瑰花开，又会想些什么？ （3）此时弟弟又会怎么想？ 5、交流：鹿弟弟为什么又说玫瑰花没有白栽？ （1）指名读黄莺和微风的话。 练习读----------分角色读-------------挑战读 （2）小鹿知道自己栽的玫瑰花是什么样的吗？是怎么知道的？ （3）还有哪些小动物看到了玫瑰花开，他们又会对小鹿说些什么？ 第二步：对学 5、对学3 6、对学4 7、对学5 第三步：群学 独学、对学中没有解决的问题和新生成的的问题。 第四步：展示 □展示1 □展示3 □展示5（重点） 第五步：训练检测 □（一）看拼音，写词语。 zhōng yú wēi fēng ān jìng tǎng xià chōu chū ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （二）火眼金睛，选字填空 浇 烧 （ ）花 （ ）火 （ ）不尽 静 睛 眼（ ） 平（ ） 安（ ） （三）我会填 一（ ）黄莺 一（ ）玫瑰 一（ ）小鹿 一（ ）微风 一（ ）叶子 一（ ）衣服 （四）课文理解 1、小鹿弟弟刚开始认为玫瑰白栽了，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、小鹿后来又认为“玫瑰花没有白栽”，是因为：（ ） A、小鹿弟弟看到了玫瑰花。 B、美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。 鲁教版二年级下册导学案 主编 校审： 使用时间：_______月_______日