(昌南)DNA的复制.ppt

5.某一个DNA的碱基总数中,腺嘌呤为200个,复制数次后,消耗周围环境中含腺嘌呤的脱氧核苷酸3000个,该DNA分子已经复制了几次 ( ) A.三次 B.四次 C.五次 D.六次 B 6.某些药物可以抑制肿瘤细胞DNA的复制， 从而达到控制癌症的目的。这些药物作用 的细胞正处于细胞周期的（ ） A 间期 B 前期 C 中期 D 不能确定 A * * 昌南中学 生物备课组 温故知新： DNA的基本组成单位是 ， 根据 的不同可分为 种。 2.DNA双螺旋结构的特点有哪些？ 碱基之间遵循什么原则？ 脱氧核苷酸 4 ①两条链 反向平行 双螺旋 ②脱氧核糖和磷酸交替连接排列在 外侧，构成基本骨架 ③碱基通过氢键形成碱基对，排列 在内侧，遵循碱基互补配对原则 碱基 DNA分子的功能 储存遗传信息： 传递遗传信息： 表达遗传信息： 通过千变万化的碱基对排列顺序实现 通过DNA的复制实现 通过基因控制蛋白质的合成实现 3.DNA分子作为遗传物质应该具有哪些功能呢？ 瞧! 我们爷俩长的，咋就这么像呢？ 小样! 我们爷俩才是传奇！ DNA的复制 小组讨论:根据你对DNA结构的了解，尝试对DNA复制进行大胆的推测,并且对亲代DNA、复制得到的子一代DNA和子二代DNA的组成进行分析 （一）提出问题： DNA是怎样进行复制的？ 一、探究DNA的复制 （二）提出假说:　 半保留复制 全保留复制 DNA是半(全)保留复制 新合成的DNA分子中，都保留了原来DNA 的一条链； 新合成的DNA分子不含亲代DNA的链； 亲代： 子一代： （所有新合成的链都用蓝色表示） 问题1:如果要在实验中直观地区别、“标识” 　　　母链或子链,可以采取什么办法？ 问题2:可以用什么元素的同位素(放射性) 进行标记? 同位素标记法 C 、H 、O、 N 、P （三）演绎推理： 问题３: 要验证上述预测,就要分别观察亲代和子代的情况,但实验中,复制后的DNA分子通常是随机混合在一起的，不易分离。怎么解决这个问题？ 可以通过密度梯度离心使其发生分层(15N质量大于14N) 复制前 复制后 演绎推理:如果亲代DNA是15N作标记的，放在 14N的环境中进行培养，则亲代、子一代、 子二代DNA分别含有哪种N元素？其质量如 何（用重、中、轻表示）？占每代DNA总数 的比例又是多少呢？ （三）演绎推理： 子二代： 亲代： 子一代： 对DNA复制的演绎推理 （所有新合成的链都用蓝色表示） (放射性)同位素示踪技术： 常用 元素对亲代DNA进行标记 15N 15N/ 15N 重带(下部) 15N/ 14N 中带(中间) 14N/ 14N 轻带(上部) 中带(中间) 15N/ 14N 亲 代： 子一代： 子二代： 半保留复制 亲 代： 子一代： 子二代： 重带(下部) 15N/ 15N 重带(下部) 14N/ 14N 14N/ 14N 15N/ 15N 全保留复制 15N/ 15N 轻带(上部) 轻带(上部) 重带(下部) 科学家做的大肠杆菌培养实验结果 全重 全中 14N/14N 15N/14N 15N/15N 亲代 子一代 子二代 轻 中 重 （四）验证实验 （五）得出结论 DNA复制的方式：半保留复制 　　　 　 模拟演练 问题探究 1、复制产生的子代DNA 在组成成分及结构上 与亲代DNA是否一致？ 2、亲子代DNA所蕴 含的遗传信息是否 相同？ 复制一次 【小结】 提出假说 演绎推理 验证假说 假说演绎 （2）DNA复制是半（全）保留复制 （3）根据假说演绎复制后 子代DNA可能的情况 （4）设计实验进行验证 （1）DNA是如何进行复制的？ 提出问题 （5）DNA复制方式是半保留复制 得出结论 二、DNA复制的过程 小组讨论：根据DNA的组成及双螺旋结构的特点，推测DNA半保留复制的具体过程。 二、DNA复制的过程 思考及小组讨论解决以下问题： １、根据DNA的复制过程，尝试给DNA复制 的概念。 2、结合真核细胞中DNA的分布，说出 DNA复制的场所在哪里？ 3、回忆学过的细胞分裂知识， 说出DNA复制的时期？ 4、DNA复制过程可划分为哪几个阶段? 真核生物：细胞核（主要）、叶绿体、线粒体 合成子链 解旋 形成子代DNA 有丝分裂间期 减数第一次分裂的间期 以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程 二、D