01西方经济学第一章.ppt

西方经济学 经济学无处不在 学习经济学的意义 1、有助于更好的理解周围的世界 2、有助于在生活和工作中更好的决策 怎样学好经济学 1、紧密结合经济生活的现实与实践 2、掌握经济学的研究方法和理论工具 3、用经济学家的思维方式去观察和分析世界 举例 杭州市用电情况： 电 满足 人们的需要（生活，生产） 稀缺的 矛盾 大量的（无限的） 经济学和西方经济学 经济学：研究如何将稀缺的资源有效的配置给相互竞争的用途之中，以使人类欲望得到最大限度的满足。 1935年莱昂内尔·罗宾斯的《论经济科学的性质和意义》 西方经济学：在西方发达国家特有的市场经济制度下的经济学。 第一节 经济学的研究对象 一、人类欲望的无限性 也许有的人会说：我的欲望并不是无限的， 我只需要房子和车子，但这些东西满足后，就会 有其他方面的要求。 表现在： 1、一个人的欲望或需要得到满足时，另一种欲望就要出现。 2、作为理性的人，多多益善的偏好是支配他们日常消费行为的一个重要因素。 二、资源稀缺的相对性和绝对性 1、相对性：这里所说的稀缺性并不是说资 源的绝对数量的多少，这是一个相对概念， 是相对于人类的欲望而言的。 2、绝对性：资源的稀缺性存在于人类社会 的任何时期和一切社会。 3、资源 用来生产能满足需要的物品的东西和服务。 可分为经济资源和自由取用资源。判断的 标准是价格。 经济资源（生产要素或投入）：土地、劳 动、资本、企业家才能 三、资源配置 例子： 1、生产可能线 面 4 份 产 3 量 2 1 10 20 30 40 衣服产量 2、资源配置的三个问题 (1)、生产什么与生产多少？ (2)、如何生产？ (3)、为谁生产？ 四、资源利用 如何利用现有的稀缺资源生产出更多的产品。包括三个相关的问题： 1、充分就业问题(广义) 2、货币的购买力问题 3、经济波动与经济增长问题 经济学:研究人们如何合理配置和利用稀缺资源来生产各种商品,并把它们分配给社会成员以供消费的科学 五、各种制度下的经济形态 1、传统经济 2、计划经济 3、市场经济 4、混合经济 六、经济活动的基本循环过程 人类为了生存，必需进行各种活动，包括 分工与交换，这就使得经济社会异常的复 杂。然而，不管经济社会如何复杂，其中 有一个基本过程是永远不变的，这就是： 取得资源 组织生产 进行消费 获得满足 第二节 微观经济学与宏观经济学 一、微观经济学 1、概念：以单个个体的经济行为作为考察对象， 采用个体分析方法，以市场价格为中心，通过研 究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单 项数值的决定，来说明价格机制如何解决社会的 资源配置问题。 2、个体单位的经济行为 在市场经济制度下，个体单位的经济行为 大致可以分为三类： (1)、单个消费者的经济行为 (2)、单个生产者的经济行为 (3)、消费者作为生产要素的供给者如何提供生产要素，厂商作为生产要素的需求者如何获得生产要素，两者共同决定生产要素的使用量和价格 3、微观经济学定义包含的内容 (1)、研究对象是单个经济单位 (2)、解决的问题是资源配置 (3)、中心理论是价格理论 (4)、研究方法是个量分析 4、基本假设 (1)、市场出清：充分就业的供求平衡 (2)、完全理性：消费者和厂商都是理性经 济人 (3)、完全信息：免费获得各种市场信息 5、基本内容 (1)、均衡价格理论 (2)、消费者行为理论 (3)、生产者行为理论 (4)、分配理论 (5)、一般均衡理论与福利经济学 (6)、微观经济政策 二、宏观经济学 1、概念：以整个经济总体（通常是一个国家）作为考察对象，采用总量分析法，以国民收入为中心，通过研究整个国民经济的经济活动及其经济变量，来说明资源如何才能得到充分利用。 2、基本假设 (1)、市场机制是不完善的 (2)、政府有能力调节经济，纠正市场机制的缺点 3、基本内容 (1)、国民收入决定理论 (2)、失业与通货膨胀理论 (3)、经济周期与经济增长理论 (4)、开放经济理论 (5)、宏观经济政策 三、微观