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课题：第7课 画画我喜爱的小动物 教材选择：武汉版 三年级上册 第7课 教学目标： 了解计算机中Windows的“画图”程序。 学会使用“画图”中的“铅笔”、“刷子”等工具画出自己喜爱的小动物。 激发学生计算机画图的兴趣。 教学重点： 认识“画图”程序。 用简单的工具画出自己喜爱的小动物。 教学难点： 合理选择画图工具。 教学策略：任务驱动、自主探究 课时安排：2课时 教学准备：几幅画图作品 教学环境：计算机室 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学反馈 一、激趣开课，揭示任务。 1、动物王国里有许多可爱的小动物，你们都喜欢哪些小动物呀！ 2、出示画图作品 3、我们决定举办一场“动物王国选美大赛”，比一比谁用计算机画出的小动物最美。 交流，确定自己喜欢的小动物。 二、自主探究， 获取新知 一、了解“画图”程序 （一）“画图”程序的启动 1、那么，“画图”在哪里呢？在Windows中我们可以在“开始——程序”菜单中找到它，现在请大家自己找一找画图在哪里。 2、教师小结打开画图的基本方法。 （二）认识“画图”程序窗口 1、打开画图后，我们可以发现它和记事本、纸牌有共同的地方，你能说出它们各部分的名称吗？ 2、师小结窗口的组成。 3、现在我们可以选择工具箱中你喜欢的工具，运用鼠标的单击或双击或拖动的操作，就可以开始我们的电脑绘画旅程了，在使用的过程中如果有什么发现，你可以记下来。 二、学习“画图”工具：“铅笔”、“刷子”、“橡皮”工具 1、我很喜欢小鸟，哪位同学能帮老师来画一画呢？ 2、师小结“铅笔”工具的使用方法 选取分别使用“铅笔”、“刷子”工具的两幅作品请学生观察比较区别。 师小结“刷子”和“铅笔”工具的不同之处，并作相应的操作示范。 下面请同学们画出自己喜欢的小动物。 （出示画错的图形）哎呀！图画错了怎么办？谁来帮帮我吧！ 师小结橡皮的使用方法。 三、保存小动物 1、刚才同学们画了这么多可爱的动物，可是当我们关机后，我们的画也就没有了，那怎么去参加比赛呢？我们有没有办法可以把它存下来呢？ 2、师根据学生回答情况进行补充小结，并做示范操作。 在实践中摸索。 全班交流 生自已随意地涂鸦操作。 生尝试操作，指名生示范操作讲解 生观察 生自主画图，遇到困难小组讨论解决。 指名生示范操作讲解 生继续画图，完成自己的作品。 生回答 生保存作品 三、发布作品，交流评价 1、出示学生作品，共同点评。 2、说一说，在本次活动中你觉得能力最强的人是谁？给你帮助最大的人是谁？你最佩服的人是谁？ 3、根据课后评价表对自己的表现进行自我评价。 交流、评价 自我评价、交流 板书设计： 画画我最喜爱的小动物 启动“画图”：开始 程序 附件 画图 铅 笔 刷 子：选择“刷子头”改变线条粗细、形状 橡 皮 保存：文件 保存 教学反思：