02-慈心幼国学与家学20110109.ppt

在幼儿园怎么读？ 环境 群体 及早、老实、大量 在家怎么读？ 硬件环境：除污染软件配备：书画、CD 群体：亲子共读 读经生活化、常态化 家长怎么读经？弟子规 本场讲座所需材料 投影仪、电脑、话筒 原本大学微言、大学中华书局版、论语别裁 孝弟三百千、学庸论语、十四行诗 古琴CD（现场背景） 高中语文书 2008年高考试卷的报纸 七岁男孩自以为是僵尸报纸 * 家园共育-塑造孩子完美人生 国学与家学 力 禾 厦门闽南孟母堂堂主厦门少儿国学教育资深老师读经教育师资学习班主教练 教育的土壤 家庭、学校、社会、宗教 言教、身教、境教 学会反映式倾听 封闭式沟通一：（家庭也会伤人） 听完讲座回家 丈夫：哎，太太啊，今天我听了场讲座，真是精彩，而且好感动 太太：（在做着事，冷冷回应）感动有什么用？要做到才有用。 丈夫：（一时楞住了，接着生气地走开，边走边说）唉，跟你讲也是白讲的，以后啊，我跟墙壁讲就好。 丈夫下班回家 太太：回来啦。唉，今天这么多衣服没有洗，我的头又很痛…… 丈夫：头痛就去拿头痛药吃咯 太太：可是，衣服还没洗呢！ 丈夫：明天洗衣服会烂掉吗？你这个人就是这样，没事找事来烦。我看啊，你不短命才假！ 太太：……（气结） 封闭式沟通二：家庭猜谜游戏 言教的现状： 学会反映式倾听 鸡同鸭讲一：（放学回家） 女：爸爸，爸爸，我跟你讲，今天啊，我们学校发生了一件事 父：（打岔）你看你那头发就像刺猬一样，你搞什么的你？ 女：啧！爸爸你听我讲啦，我们今天学校来了六个外国人，我跟他们…… 父：今天的考试考得怎么样？明天有听写吗？ 女：我不要跟你讲了！明天只会骂人不听话，你有听我讲话吗？ （说完，冲进屋内，并用力把门关上） 太太：哎，阿鹭啊，今天隔壁阿嫂 丈夫：今晚煮什么好料？ 太太：你听我说，阿嫂的丈夫连电话都没打一个，就突然从美国飞回来 丈夫：对了，今天有叫人来修理电视吗？ 太太：你到底有没有听我讲话？ 丈夫：今晚是世界杯足球大决赛，不看是不可以的，电视有叫人来修了吗？ 太太：（插着腰生气地说）你要电视还是要老婆？我讲的话你都完全听不到！当年追我的时候，连个废话都听。今天你心里还有我吗？电视！电视！你娶电视做老婆好啦！足球！足球！你晚上就抱着足球睡吧！ 鸡同鸭讲二：（下班回家） 言教的现状： 你现在好气爸爸。 你说什么？以后不准你这样对我说话。 爸，你是世界上最讨厌的人。 你害怕大伟会欺负你吗？ 大家都要去上学，你也不可以例外。不可以随便说别人坏。 妈！我今天不想去上学，大伟好坏哦！ 你是不是觉得不公平？ 我已经说过，不行就是不行，别烦我！ 我想自己去，阿毛都可以去游乐园（不上学） 你画了一张新设计图，你好开心。 好棒。但是现在请你出去好吗？ 瞧！我设计的图 这好象很难。 胡说！赶快做！ 我不会！ 你好气阿珍哦。 没关系，她不是故意的 我再也不跟小珍玩了 反映式倾听 封闭式倾听 孩子的话 学会反映式倾听 言教的现状： 身教的现状： 你爱看电视吗？ 你爱玩电脑吗？ 你打牌吗？抽烟喝酒吗？ 你读书吗？你跟父母讲话和气吗？ 你给父母洗脚吗？ 你坐姿端正吗？ 身教 可怕的环境教育： 社会环境——色情泛滥 倡导消费 家庭环境——没有了精神 园校环境——虚伪漂浮 》》》》》 再造书香门第1、家学与国学——齐家与治国2、每天晨读10分钟》》弟子规 3、兴百利，不如除一弊电视机与游戏机 4、 切入生活，立竿见影 5、任何改革与修理最好从硬件开始 1什么是国学 读经教育 内容——经典 方法——读诵 宗旨——教育 中文经典：四书五经、孝弟三百千千、老子等 外文经典：世界各民族的文化经典（德、法、俄） 《圣经》《浮士德》《仲夏夜之梦》 音乐经典：中华乐教—国乐启蒙，古琴 西方古典音乐 唱唐诗 书法艺术经典：书法名家字帖；国画、油画； 科技体育经典：算术、武术（太极，易筋经） a早识字、早阅读、开启儿童智慧 b幼小衔接：专注力、注意力的培养 （幼小衔接问题： 数字、音符、文字—应用题、作文、阅读） 高考 c行为习惯的养成（少成若天性）生命之树 d道德品质的熏陶 （弟子规的德行教育，知孝） 为什么我们要学习国学？ 语言是真实的存在！ 读经视频锦集 幼儿怎么读国学经典 1不识字能读这么难的书吗 2厦门青少年宫、孟母堂孩子为例 “汉字 图案” 父母做榜样 陪孩子一起读 条件（耳眼手）：听—读 —指 方法：听CD-