八年级政治第八单元复习课件.ppt

4.全面推进依法治国方略，你有什么好的建议？（请从国家、社会、个人三个角度来谈） * 考点目标 考点34 知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家，是党领导人民治理国家的基本方略 考点36 知道宪法是国家的根本大法；宪法具有最高的法律效力；了解依法治国的核心是依宪治国； 考点35 理解依法治国的四个基本要求； 一、知识梳理 1、依法治国的含义？ 2、依法治国的基本要求？ 3、宪法是我国的根本大法？ 4、实施依法治国方略，青少年（公民）怎样做？ 主体 广大人民群众 客体 国家各项事务 领导者 中国共产党 依据 宪法和法律 目的 实现社会主义法治国家 解读依法治国 核心 依宪治国 1--------执法必严 2--------有法可依 3--------违法必究 4--------有法必依 形式：分组讨论、探究学习 要求：每小组根据所学知识给刘志军事件设计问题（可以从是什么、为什么、怎么做等方面），并根据问题设计简要答案，然后小组代表展示。 讨论时间：5分钟 二、【 践行“法治中国”】 二、践行“法治中国” 1.刘志军事件体现了一种怎样的治国理念？ 2.刘志军因受贿、滥用职权被判死缓，体现 了依法治国的哪一基本要求？ 3.查处刘志军给我们怎样的启示？ 4.全面推进依法治国方略，你有什么好的建议？（请从国家、社会、个人三个角度来谈） 讨论合作探究 1.刘志军事件体现了一种怎样的治国理念？ 依法治国 2.刘志军因受贿、滥用职权被判死缓，体现了依法治国的哪一基本要求？ 违法必究 3.查处刘志军给我们怎样的启示？ ①党和国家加大反腐力度，积极进行廉政建设；②贯彻落实依法治国方略；③法 律面前人人平等，具有普遍约束力；④每个公民要自觉学法、守法、维护法律 的权威和尊严。 国家：建立健全法律体系，立法机关依法立法,行政机关依法行政,司法机关公正司法， 增强全民法制观念，将依法治国与以德治国结合起来，等等。 社会：弘扬社会主义法治精神；形成守法光荣、违法可耻的社会氛围 ； 个人：学法、懂法、守法、用法，依法行事，自觉维护法律权威，培养守法 意识，依法规范自身行为。 为什么实施依法治国？ 1、法律依据：我国宪法规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 2、地位：是我们党领导人民治理国家的基本方略。 3、意义：①是社会文明进步的重要标志。 ② 是国家长治久安的重要保证。 ③是发展社会主义民主政治的基本要求。 ④是发展社会主义市场经济的客观需要。 ⑤是建设中国特色社会主义文化的重要条 件。 一、是什么类型——说明、反映、体现 常见设问：材料/漫画体现了什么观点？说明了什么道理？ 基本思路： “是什么”指所给材料反映的基本事实或道理。（明确材料抓关键，认真分析找切点。） ①提取材料重要信息，首先回答材料本身讲述的是什么问题。（现象） ②再运用所学知识（课本知识点）分析回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。（本质） 漫画说明了什么道理？（3分） ①表明了党和国家反腐的决心和力度。 ②法律面前人人平等。 ③依法治国是我国的基本治国方略。 ④违法必究是依法治国的有力保障。 【合作探究一】 二、为什么类型—依据、地位、影响、意义、作用 基本思路： 依据---为了……/由……决定的（国情） 意义(重要性、作用、积极影响） ---①是……的需要②有利于…… 危害（后果、消极影响） ---不利于…… 例如：为什么实施依法治国？P83-84 1、法律依据：我国宪法规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 2、地位：是我们党领导人民治理国家的基本方略。 3、意义：①是社会文明进步的重要标志。 ② 是国家长治久安的重要保证。 ③是发展社会主义民主政治的基本要求。 ④是发展社会主义市场经济的客观需要。 ⑤是建设中国特色社会主义文化的重要条 件。 【合作探究二】  (2)公民依法行使监督权的方式正确渠道?(3分) 利国： 1、有利于促使国家机关及其工作人员依法行政，促进司法公正。 2、有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。 利民： 1、有利于增强人民群众的民主法治意识，提高参政议政的能力。 2、有利于保障公民的合法权益，确保人民当家作主 利社会： 1、有利于建设全面小康社会，法治社会。 2、有利于维护社会的公平正义与稳定，构建和谐社会。 行使监