03.矛盾的特殊性.ppt

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⑵同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同特点 思考:一个人的生命过程,一般要经历哪几个阶段?从生物学的角度看,这些阶段各有什么特点? 童年、青年——同化占优势,因而精力旺盛; 中壮年——同化和异化大体平衡,精力充足; 老年——异化占优势,精力衰退 把事物发展过程区分为不同阶段的依据就是同一事物矛盾在不同阶段的不同特点 思考:学生时代一般要经历哪几个阶段?高中生的生理、心理特点是什么?明白这些对我们学习、生活有什么意义? ⑶事物矛盾的双方也各有其特点 举例说明矛盾双方各有特点,并说明了解这些特点有什么作用? 教与学的矛盾 市场经济与宏观调控的矛盾 抗日战争中的中日矛盾 掌握矛盾特殊性的含义和三个表现 作业:完成课文中的“试一试” * * * * * * 孪生兄弟有没有区别?说明什么? 说明什么哲理? 说明什么哲理? 想一想:巴以矛盾双方各有什么特点?

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