2015至2016年度五年级语文上学期课内语段阅读(印).doc

2010至2011年度五年级语文上学期课内语段阅读（印） 《梅花魂》 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛（shèng chéng）名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“ 外公哭了！ 外公哭了！” 老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂 ！” 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分（fèn fēn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（zhān diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mā mǒ）净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 1、在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。 2、我会画出文中括号内正确的读音。 3、我会写出下面的近义词。稀罕（ 珍稀 ）顿时（霎时）分外（ 格外 ）爱惜（珍惜 ） 4、从画“——”的句子可以体会到：外祖父很珍爱墨梅图。 5、按要求改写句子。 （1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）这清白的梅花，玷污不得的。 （2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句） 梅花让我想起外祖父。 （3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）一枝画梅，没有什么稀罕的。 6“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话意思是（ C ） C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。 7、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。（我害怕，是因为我把外祖父的墨梅图弄脏了怕外祖父责骂。我奇怪，是因为外祖父为什么那么珍爱那幅墨梅图。 8、外祖父为什拉下脸来? 答：因为我不小心在墨梅图上面留了个脏手印，外祖父珍爱那幅图，所以拉下脸来。 9、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 10、第二自然段中运用的古诗都表达了外祖父思念家乡的感情。 11、外祖父认为“我“小，不懂什么？ 答：外祖父认为“我”不能理解他的强烈思乡之情；不能切身感受到一个身在异乡的海外游子的眷念祖国的心情。 《梅花魂》 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨（mò mù）梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。/旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（不管 ）历经多少磨难，（不管）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人（无论 ）在怎样的境（jìng jìn）遇里，（总要）有梅花的秉（bǐng bǐn）性才好。”/ 1、我会划去文中括号内不正确的读音。 2、我会在括号中填上恰当的关联词。 3．梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子 5、查字典。 “灵魂”的“魂”字音序查字法，先查音序（ H ），再查音节（ hun ）；部首查字法，先查部首（ 云 ），再查（九）画；这个词在文中的意思（② ）；①旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。②人的精神、思想。③事物的最精粹最主要的部分。 6、外祖父赞扬了梅花和别的花不一样的地方是：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。 7、文中“有梅花秉性的中国人”具体表现为：我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 8、（1）第二段话在文中所起的作用是（ ① ）①点明题意②点明结构③前后照应，首尾连贯 （2）文段中“她”指的是（③ ）①妈妈 ②作者 ③梅花 （3）作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（①） ①中国人的气节 ②外祖父的思乡之情 ③中华民族的精神 9、“梅花魂”的“魂”指一种精神。我们还可以说（军）魂、（师）魂、（民族）魂。 10、读了这段话，你想到了什么？（3分） 答：我想到了，文中的外祖父漂泊海外，中国人的气节没有变