公开课(李)语言表达与运用.pptVIP

语 言 的 得 体 (2)填写下面的表格。 (3)下面是王超给一位李姓亲友发出的一张请帖，有四处欠妥。请将表述不当的地方找出来并加以修改。（4分） 李女士： 适逢我乔迁之喜，为答谢各位亲友倾囊相助，我于10月1日下午6时在聚珍酒楼准备了丰盛的酒宴以聊表谢意。 王超 9月28日 （1）不当处: ；修改： 。 （2）不当处： ；修改： 。 （3）不当处： ；修改： 。 （4）不当处： ；修改： 。 仿 写 句 子 仿句关键——找准“仿点” (1) 中国人过年过节办喜事总喜欢讨吉利，有些就是借助了汉字的谐音实现的。如菜式的用料、命名，食物的选择、摆设等，就有对应的吉利话，以“汤圆”、“柿饼”为例：“吃了这碗汤圆，保您阖家幸福，团团圆圆；吃了这块柿饼，保您事（柿）事顺心，万事如意！” 下面分别是两组常见的水果和菜式，请你任选一组，借助它们的谐音说出一段吉利的祝福话。(4分)????水果：苹果?? 梨?? 杏?? 核桃??????? 菜式：发菜? 猪脚?? 鱿鱼??? 腐竹 我选____组 吉利祝福语： (2)仿照下面示例，按要求写一段文字。(4分) 示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇到一个轻衣罗衫的女子，她 家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题上墙壁，或者写在宣纸上。 如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢?漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员?是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人? 请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。 如果是在古代，我可能是一个 点 绛 唇 【宋】李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。 露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见客人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。  示例：如果是在古代，我可能是一个游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然，我也可能正牵瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间，为每一段路程填一首诗。 (3)毕业在即，师恩难忘，在别离的时刻，请你为老师们撰写一条毕业献词。 要求：1.仔细体会所给例句的用语特点和表达特色（不拘泥与例句）； 2.写给某学科的老师（突出其学科特点） 3.不超过 40字。 扩 展 语 句 (1)下雨天，有些摩托车手穿的雨衣背后有个“ ! ” 。 请就“!”图案展开想象扩展成 一句话，不超过10个字。 (2)请将 “海上生明月” “千里共婵娟” “月是故乡明” 三句古诗串成一段文字，表达一个明确又集中的主题。（三句古诗的次序可以调整，可直接引用，也可以间接引用，１００字左右） * * * * * * * 备考2011专题复习课件 语言表达与运用 -----得体 仿写 xx中学 李 （2008山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分） 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。 诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“ 。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。 、示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。 （2008年辽宁卷）18.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分） 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰…… （1）将________改为__________； （2