09高考化学实验展望与分析.pptVIP

 1、实验复习的知识要求 （1）.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用 方法． （2）.掌握化学实验的基本操作． （3）.掌握常见气体的实验室制法． （4）.综合运用化学知识对常见的物质进行分离、提纯和鉴别． （5）.掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验． （6）.以上各部分知识与技能的综合应用．  2、实验复习的能力要求 （1）.用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力． （2）.观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力． （3）.初步处理实验过程中的有关安全问题的能力． （4）.能识别陌生仪器装置图和绘制简单、典型的实验仪器装置图的能力． （5）.根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力． * * 09年高考化学实验题的展望 与复习建议 一、09年高考化学实验题的命题展望 二、09年高考化学实验的复习建议 一、09年高考化学实验题的展望 1、近四年的高考化学实验题的考点及特点 突出实验的目的、基本原理、基本操作 判断物质元素组成、局部装置内的反应式、局部装置的连接原理及作用、有毒尾气的处理 木炭粉还原金属氧化物 08年 突出实验的基本操作和实验中的创新思维---检出次序与装置选择 装置的搭配与连接、局部装置及试剂的用途、证明H2，CO存在的依据 设计实验证明混合气体中H2，CO共存 07年 突出实验的基本原理、基本操作和创新思维 局部装置内的反应方程式、各装置加入的试剂 及目的、排水法收集O2 证明过氧化钠可作供氧剂 06年 突出仪器的使用、实验原理、基本操作及实验创新与探究 仪器及局部装置的使用、操作的目的、误差分析、质量分数计算式、拓展：用不同的实验方法测定 测定含NaCl杂质的纯碱试样中纯碱的质量分数 05年 特点 考点 内容 年份 纵观近四年高考实验试题的特点 （1）、突出考查学生实验的基本功-----实验的基础性与实践性 如：仪器的使用与选择、实验目的、原理的分析与理解、 基本操作的运用与设计实验的技能素质 （2）、突出考查化学实验与其背景化学知识点的多重联系和 多重交叉 如：定性分析与定量分析相结合，实验现象与化学原理相结合考查学生的综合素质 （3）、逐渐增多的对实验自学能力、实验求异思维能力和实验 中的创新能力的考查 如：以实验方案设计、评价、改进，以实验的拓展、推广为特征的探究性实验 05-I-28. 已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱 的质量分数，可用下图中的装置进行实验。 主要实验步骤如下： ①按图组装仪器，并检查装置的气密性 ②将ag试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液 近四年高考化学实验试题 请填空和回答问题： （3）如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试 的结果 （填高、偏低或不变） ③称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到bg ④从分液漏斗滴入6mol·L－1的硫酸，直到不再产生气体时为止 ⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气 ⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到cg ⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到U型管的质量基本不变，为dg （1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转， 说明 （2）装置中干燥管B的作用是 （4）步骤⑤的目的是 （5）步骤⑦的目的是 （6）该试样中纯碱的质量分数的计算式为 （7）还可以用其他实验方法测定试样中纯碱的质量分数。 请简述一种不同的实验方法。 06-I-28．如图所示： 在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选 用适当的化学试剂和实验用品，用上图中的实验装置进 行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。 （1）A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式： 。 （2）填写表中空格： D C 饱和NaHCO3溶液 B 加入该试剂的目的 加入试剂 仪器 （3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：