第六课十三岁的际遇.ppt

1、初进北大时，我是什么样子？现在为什么感到茫然若失？ ①初进北大时，我短短的头发，天真的目光，还不满十四岁，完全是一个一脑子浪漫念头的小女孩，对什么都充满了兴趣与好奇。 ②现在感到茫然若失是因为我一个老生看着新生入校。 2、初进北大图书馆，我为什么会产生绝望的感觉？ 面对北大图书馆400多万册图书，感觉到自己很渺小，自己的知识太少。 3、我为什么理解了那个“因为自己的无知而抽泣的女孩”？ 在北大图书馆，在老师面前，作者感到无知，认为要学的东西很多，因而便理解了那个女孩为什么哭泣。 4、我为什么说与北大的际遇是一个新的开始？ 北大为我打开了一扇窗，向我展示了一个全新从未涉足过的世界。 5、我读北大的人是指哪些人？他们有什么特点？ 北大的学生：敏感、纯洁、言谈尖锐而机智 北大的老师：风格迥异、有个性、平易近人 我：在北大两年的充实时光 第三部分（13-17）对北大的热爱 1、我和北大是一种什么样的关系？为什么说它是“我的一部分，一部分的我”？ ①“北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，是我的一部分，一部分的我。” ②北大给我知识，给我追求真理的勇气，所以它是师长；北大自由清新，我与它朝夕相处，所以它是朋友；北大“是我的一部分，是一部分的我”是因为我与北大息息相关，密不可分。我不仅为北大感到骄傲，也让北大为我感到自豪。 五、词语例释 1、愚蠢：愚笨 愚蠢的做法 愚蠢的想法 愚蠢的错误 愚蠢的行为 狡猾的狐狸哄骗了愚蠢的乌鸦。 这样愚蠢的事毫无疑问是他干的。 只有那些愚蠢得不可救药的人才会这样做。 2、束缚：约束 摆脱束缚 束缚住手脚 束缚住头脑 束缚思想 束缚前进的脚步 我们不要让原有的条条框框束缚自己的思想。 一个人能摆脱名利的束缚,就少了许多烦恼。 旧的思想观念仍然束缚着一些人的头脑。 3、尖锐：①锐利；②敏锐，深刻；③（言辞）激烈 尖锐的声音 尖锐的目光 尖锐的批评 言辞尖锐 尖锐的矛盾 这位记者提出的问题很尖锐，使他不知该如何作答。 他看问题很尖锐，也很深刻。 两国的矛盾越来越尖锐,最后只得兵戎相见了。 封建社会的官场上斗争尖锐复杂，因而许多正直的官吏多方寻找借口急流勇退，以避免灾祸，保全自己。 初学课文 北大，是中国的著名学府，也是每一个莘莘（shēn）学子梦寐以求的地方，你们了解北大吗？ 北大西门 未名湖 博雅塔 湖光塔影 图书馆 银杏树 勺园 北大留学生居所 朗润园 北大中国经济研究中心 听录音，有感情地朗读课文。标注文中重点生字词。 1、目不转睛：一动不动地盯着看，形容注意力集中。 3、奇妙的尘缘：奇妙的缘分 弹指一瞬间：比喻极短的一瞬间 4、蓦（mò）然回首：不经心地突然一回头，突然想起 纷扬的白雪：在空中飘舞的雪花 依稀：含糊不清，模模糊糊地 掷（zhì）：扔、投 迸溅（bèng jiàn）：向外溅出或喷射 穹窿（qióng lóng）：穹隆，呈拱形的天空 5、朝夕相处：从早到晚都在一起，形容关系密切 亭亭少女：身材修长秀丽的少女。 亭亭玉立 积攒（zǎn）：积蓄、积聚 6、颇（pō）：相当、很 颇为+形容词 骤（zhòu）然：突然 苍白无力：贫弱无力 零头：零碎部分，非整数部分 熄灯：关灯 呜咽（wū yè）：低声哭泣 清晰（xī）：清楚 7、小心翼翼（yì）：谨慎小心，一点也不敢疏忽。 珍藏：认为有价值而妥善保存 8、迷离：模糊而难以分辨清楚 涉（shè）足：指进入某一环境或范围之中 9、安详：从容稳重，平静自然（多指老人） 10、微风吹拂（fú） 呈现：展现，显现 11、生机勃勃：形容生命力旺盛的样子 厌倦（juàn）：厌烦 12、绅士风度：多指男士有教养、彬彬有礼的样子 和蔼（ǎi）可亲：多指老人休养很好，态度温和，容易接近 古朴：古老质朴 严谨(jǐn）治学：指教师传授知识和学问时严密谨慎，严格细致 生命饱满：生命充沛 14、不系之舟：自由驾驶的小船 15、安恬（tián）：安然恬静而舒适 16、无忧无虑：没有一点忧愁、顾虑和担心 哺（bǔ）育：喂养，比喻培养 17、桃李：比喻教师培养出的学生 惆怅（chóu chàng）：伤感、愁闷、失意 往昔（xī）：往日、过去、从前 了解作者和背景 田晓菲，1971年生。她是个早慧型的人才，4岁就大量接触文学作品，初一时出版了第一本诗集， 她13岁从天津13中学直接升入北京大学西语系读英美文学专业，1989年毕业于北京大学英语系。后来相继获得英国文学硕士学位，哈佛大学博士学位。1991年获得美国内布拉斯加州立大学英国文学硕士学位。1998年获得哈佛大学比较文学博士学位。现任教于哈佛大学东亚系。本文是作者为北大建校90周年所作。 7岁时 见到一张泛黄的北大照片，第一次知道世界上存在着一个“