六年级数学下册第一单元信息窗2.ppt

课前热身 收获总结 作业布置 A层课本第8—9页8、11题 B层课本第8—9页11、14题 * * 求一个数的百分之几是多少  青岛版六年级数学下册 仔细观察情境图，了解有关信息，提出数学问题。 根据上面的信息，你能提出什么数学问题？ 采摘节期间，凤凰岭村共接待游客980人，其中到苹果园采摘的占75% 　　 （1）到苹果园采摘的有多少 人？ 　　 980× 75% ＝980×0.75=735（人）。 思考：在列式时为什么要用乘法计算？ 要求到苹果园采摘的人数，就是求980人的75%是多少，所以用乘法计算。 总结：求一个数的百分之几是多少，用乘法去算。 如果求到其他果园的有多少人？该怎样列式呢？ 小试牛刀：第1题A层做第2题B层做 (1)课本（自主练习2） （2）育才小学有360名学生，其中有5%的学生没有参加兴趣活动小组，参加兴趣活动小组的有多少人？ （1）六年级一班有学生45人，上学期期末跳远测验有80%的同学及格，及格的同学有多少人？ （2）油菜子的出油率是42%，2100千克油菜子可以榨油多少千克？ 只列式不计算。抢答 （测评）修一条300米长的路，第一期完成40％，第二期完成30％，第一期比第二期多修了多少米？ 求比一个数多（或少）百分之几的数是多少  青岛版六年级数学下册 “求一个数的百分之几是多少”与“求一个数的几分之几是多少”的方法 ，都是用 计算。 温故知新： 相同 乘法 梨园去年收入4万元，今年收入 比去年增长5％ 根据上面的信息，你能提出什么数学问题？ 梨园今年收入多少万元？ 去年： 4万元 今年： 比去年增长5% ？万元 梨园今年收入多少万元？ 二、合作探索 去年： 今年： 4万元 ？万元 比去年增长5% 4＋ ＝4＋0.2 ＝4.2（万元） 答：梨园今年收入4.2万元。 4×5% 返回 先求今年比去年增加了多少万元。 梨园今年收入多少万元？ 二、合作探索 去年： 今年： 4万元 ？万元 比去年增长5% 4×( 1+5%) ＝4.2（万元） 答：梨园今年收入4.2万元。 ＝4×105% 返回 先求今年收入是去年的百分之几。 二、合作探索 对比一下，两种方法有什么相同之处和不同之处？ （1）先算多的部分，再求这个数， （2）先算所占百分比，再求这个数。 求比一个数多（少）百分之几的数是多少的应用题的解题方法归纳： 比一比：谁的速度快方法全 已知比一个数多（少）百分之几，求这个数是多少  青岛版六年级数学下册 今年产石榴30吨，比去年增产二成五。 根据上面数学信息，你能提出什么 数学问题？ 　　 　　 思考：比去年增产二成五，这里的二成五是多少 ？ 想一想：把哪个量看作单位“1”？画线段图分析 今年产石榴30吨，比去年增产二成五。 ，去年产石榴多少吨？ 在工农业生产和日常生活中经常用到成数。几成就是十分之几。 二、合作探索 去年产石榴多少吨？ 吨 去年： 30吨 比去年增产25% 今年： 方法1：去年的量+ 比去年增加的量=今年的量 解：设去年产石榴 吨。 +25% =30 1.25 =30 =24 方法2：去年的量X（1+25%）=今年的量 解：设去年产石榴 （1+25%） =30 1.25 =30 =24 答：去年产石榴24吨。 A、B层都做 B层加做 示范练习 * * *