2016-2017徐州高三语文卷.ppt

11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。(屈原《离骚》)(2) 此中有真意，欲辨已忘言。(陶渊明《饮酒(其五)》)(3) 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。(白居易《琵琶行》)(4) 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)(5) 直栏横槛，多于九土之城郭。(杜牧《阿房宫赋》)(6) 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(7) 子曰：“人而无信，不知其可也。”(《论语·为政》)(8) 大道之行也，天下为公。(《礼记·礼运》) 12. 文中画线的语句对文章内容的表达有什么作用？(6分) ① 表现素姑对过去温馨恬静、富有生气的乡村生活的怀念。 ② 反衬今天小城封闭、死寂、刻板的生活状态。 ③ 表明素姑对未来生活的向往。(每点2分) 13. 文中两处画波浪线的句子分别表现了素姑什么样的心理状态？请简要说明。(4分)(1) 素姑心中忽然如有所动，忍不住抬起头来问。(2分) ① 表现素姑心中忽然有点儿不安于刻板、重复、沉寂的生活。(答出“不安”“单调”“乏味”“平淡”“机械”“枯燥”之类的词语也可，1分) ② 有一点儿青春的骚动、一点儿生活的期盼。(答出“期待”“向往”也可，1分) (2) “早就卸光了。”素姑在心里想，她的头又低下去了。(2分) ① 表现素姑由“卸光的果子”想到自己凋谢的青春而产生的伤感、失落、无可奈何。(答出“伤感”“失落”“无可奈何”其中一种即可，1分) ② “早”体现上述情感程度之深。(1分) 14. 简要分析小说尾段景物描写的作用。(4分) ① 写“雁嘹唳”“晚风萧索的响声”，以动衬静，写出“果园城”的沉寂、萧索。(1分) ② 以沉寂、萧索、凋零之景衬托素姑悲伤、寂寞的心情。(2分)(手法1分，情感1分) ③ 以景结情，含蓄蕴藉，意味悠长。(1分) ① 早就停摆的老座钟，失去了“活力”，完全静止。 ② 徒留形式的老座钟，成了纯粹的摆设，象征素姑的悲剧人生。 ③ 老座钟早就停摆，果园城的日子一成不变，暗示了果园城人生活的因循守旧。 ④ 寓示社会的动荡没有对小城封闭的生活产生丝毫影响。(每点2分) 15. 文中两处写到早就停摆的“老座钟”，探究这一细节的深刻意蕴。(6分) 16. 简要概述本文的论述思路。(6分) 首先列出培养大国工匠过程中出现的“两难”现象，分析根源，揭示人文教育的本质； 其次指出大国工匠培养需要人文教育的解决办法； 最后得出结论：培养大国工匠需要加强人文教育。(每层2分。只有术语，没有分析，最多得2分) 17. 作者为什么说“工科人才的培养，切不可少了人文教育这一环”？文中举钱三强的例子有何作用？(6分) 原因：人文教育以塑造完美健全的人格为出发点，(2分)涵育的是人对价值道德的终极关怀，对做事的完美追求，是心灵的沉潜宁静。(2分) 作用：说明人文教育对人的发展的重要作用。(2分)(意思对即可) 18. 作者认为，成为一流的大国工匠，需要具备哪些条件？(6分) ① 培养专注技艺、追求卓越之心。 ② 把科技创造同人类重大问题紧密联系，具备关切环境、关怀生命的责任心。 ③ 在工程技术中融入思考和生命力。(每点2分) 19. 根据以下材料，按要求作文。医生到重症病房查房，来到一个垂危的病人床前，对病人说：“我们也不再隐瞒你了，对于你的病我们也没有什么好办法了，我们已经通知你的家人准备后事。你还有什么要求吗？”病人挣扎着，用大家几乎听不到的声音说：“再换一家医院，换一个医生！”要求：① 自选角度，自拟题目；② 文体不限，诗歌除外；③ 不少于800字。 【参考译文】 胡子厚与我谈论诗歌说：“有常言说，唐朝用诗歌选拔人才，因此诗歌兴盛；当代用经书文句取代诗歌来选拔人才，因此诗歌衰落。”这种言论错了。诗歌的盛衰取决于人的才学，不是因为朝廷采取的(选拔办法)。汉朝以射策(一种以经术为内容的考试方法)选拔人才，但苏武、李陵的诗，班固、司马迁的赋在后世显扬，这难道是取决于朝廷(的标准)吗？屈原的《离骚》可与日月争辉，楚国难道是以骚体诗选拔人才吗？更何况唐朝用以取士的五言八韵的音律，(以及)当今流传的省题诗(唐代进士按尚书省所出题目而作的诗)，大多不精巧。现在流传于世的经典唐诗，都不是省题诗。 20. 诗之盛衰/系于人之才与学/不因上之所取也/汉以射策取士/而苏李之诗/班马之赋出焉/此岂系于上乎？(每处1分) 21. 班固　汉书(前汉书)(每空1分) 22. 诗的盛衰取决于人的才学(或不取决于朝廷的取士标准)，唐代省题诗大多不精巧且没有传世。(2分) 23. BE　 (B项杜竹斋与尚仲礼对调。E项“怕太太气坏身体”错误，他是怕太太死去而自己就要失去财产) 24.