CAD教学大纲(建筑工程).docVIP

AutoCAD教学大纲 （适用中等操作技能） 课程性质任务 《AutoCAD》（计算机辅助设计）是工程类技术人员应具备的一项基本技能，通过本课程的学习，要求学生掌握CAD的基本命令和操作技能，能熟练绘制建筑施工图、总平面布置图。使计算机辅助设计应用成为建筑工程师所具有的基本能力。 课程的教学目标 知识目标 要求学生掌握AutoCAD的基本绘制图命令、编辑命令；能进行有关属性设置和修改；能灵活运用不同的编辑方式；准确地输入、输出图形。能比较系统地理解AutoCAD2006的功能和在设计中的应用技术。 能力目标 要求学生掌握计算机辅助设计的方法，能用计算机熟练绘制建筑方案图、施工图、竣工图，综合运用所学的知识与方法，提高本专业设计应用与开发能力。 德育目标 要求学生做“五讲”、“四美”、“三热爱”、“四有”的社会主义劳动者和接班人，用所学知识更好为社会主义现代化建设服务。 课程的内容 第一章：AutoCAD基础知识 基本内容 CAD概述； 学习的目的； AutoCAD软件的开发及使用方法；熟悉AutoCAD2006的基本术语与现有知识的关联和用户界面；AutoCAD的界面及用户化配置；AutoCAD的有关约定；AutoCAD命令的调用方式；熟悉菜单的使用；熟悉在线帮助和实时助手的使用。标准功能键的使用。 基本要求 了解AutoCAD各版本之间的相互关系及其开发，熟悉AutoCAD2006界面，能作用户化配置，至少掌握三种命令的调用方式，重点学会工具栏输入命令。 作业建议 进入、退出AutoCAD系统，用户化配置。 第二章：二维绘图命令 基本内容 坐标输入法；图层、颜色、线型和线宽的设置；1：1和非1：1工程图处理技术；掌握常用的查询命令。掌握应用向导、样板图、默认设置创建用户自己的绘图环境，多文档设计环境、图形的局部打开。 2、基本要求 要求学生了解AutoCAD2006命令的使用方法，掌握平面的坐标关系，能正确、灵活应用绝对和相对（直角、极轴）坐标。掌握AutoCAD2006中精确绘图的技巧以及对象几何特征点的捕捉功能。 掌握设置对象特性及用对象特性管理器修改对象的特性，以及对象特性在设计数据表达中的作用； 3、作业建议 用绝对直角坐标、相对直角坐标、相对极坐标定平面上的点。练习线段的定数和定距等分，了解点的格式设置的含义。 第三章：基本绘图与编辑 1、基本内容 常用绘图命令：直线、圆、椭圆、圆弧、多边形、圆环、多段线、四边形、平行多线、样条曲线、填充。 常用编辑命令：取消、重复、删除、偏移、修剪、延伸、移动、阵列、旋转、镜像、打断、倒角、倒圆、比例缩放、拉长、图形拉伸、分解、多线编辑、文本编辑、夹点编辑。 熟悉各种选择集的构造与使用方法，了解循环选择方法、对象编组的构造与使用、过滤器构造选择集。 2、基本要求 通过本章的学习要求学生全面了解AutoCAD的基本绘图方法，感悟AutoCAD作图的优越性，掌握AutoCAD绘图的基本程序和灵活多变的编辑技巧。 3、作业建议 绘制简单的建筑平面图（填充）、立面图。 第四章：尺寸标注与文本标注 1、基本内容 尺寸标注样式的设置、尺寸标注类型、尺寸标注编辑方法，文字样式的设置、文字的输入与编辑方法。 2、基本要求 要求学生能针对本专业设计内容进行尺寸标注设置。 作业建议 作建筑施工图的标注。 第五章：块参照与块的属性 1、基本内容 块的创建、更新与插入，块属性定义与编辑。 2、基本要求 通过本章的学习要求掌握创建块参照与插入块参照，并将其转变为独立的图形文件，熟悉块属性定义与编辑并控制属性的可见性。 3、作业建议 创建建筑施工图中常用图形如门、窗、标高、指北针创建成块。外部图形参照。 第六章 绘制建筑施工 1、基本内容 建筑专业化图库的建立；建筑专业尺寸标注的设置；熟悉设计中心界面。对象链接与嵌入的基本功能。 2、基本要求 要求学生能针对本专业设计内容建立专业化图库。学会调用CAD设计中心所设图样。 3、作业建议 绘制完整的建筑施工图一套。 第七章：图形输出 1、基本内容 配置输出设备、设置输出方式、输出图形。 布局空间输出图形； 2、基本要求 会添加和配置输出设备；要求学生熟悉在模型空间输出样式的设置，了解在图纸空间输出样式的设置； 3、作业建议 以不同的图幅输出同一张图形。 第八章：三维图形的建模方式 1、基本内容 三维图形绘制的几种方式；三维空间中用户坐标系统的运用；三维图形的观察方式；三维图形的编辑方法； 2、基本要求 通过对三维图形绘制的基本思维方式介绍，使学生了解三维绘制的构思，了解平面与三维的有机结合，会对三维实体进行渲染。 3、作业建议 将所作的平面图形用多段线转换成三维图形。 课时分配 序号 内 容 课时分配 小 计 理论教学 实践