1-4汽车版画.doc

1-4 汽车版画 课程目标： 1.利用小朋友熟悉的玩具汽车体验点和线。 2.观察通过车轮图案和汽车游戏表现出来的线联想新的事物。 准备材料： 小汽车，颜料，盘子，桶，水粉笔，刷笔，彩纸，剪刀，胶水，水彩笔，墙上横贴两张整纸，地上横铺整纸 教案详细： T: 打招呼 S: 问好 T: 小朋友们爸爸妈妈都给我们带来了什么啊？ S: 玩具汽车 T: 那你们都是什么小汽车啊 S: 出租车，救护车，消防车 T: 那这些车都是做什么用的啊？ S: 接客，救人去医院，救火 T: 那谁知道火警电话呢？ S: 119 T: 真棒，要是着火了就拨打119，这样就有消防员叔叔开车来救火了。知道了吗？ S: 恩 T: 我的车跑来跑去，你们的车能跑来跑去吗？ S: 能，嘟嘟哒哒 T: 哦，汽车都是这样鸣笛的吗？ S: 不是的，有的是“呜呜呜”，有的是“滴滴答答” T: 好听吗？ S: 好听 T: 恩，那我们的车都是什么颜色啊？ S: 红色，蓝色，黄色，彩色 T: 各种颜色都有的，很漂亮的。我们比一比谁的汽车大啊。 S: 老师的最小 T: 哦，老师的最小。今天我们开着自己的车子出去玩好不好啊？ S: 好 T: 想去那里玩啊？ S: 公园 T: 好啊，我们一起去公园玩吧，谁来带路啊？ S: 我 T: 好，麦兜来带路吧，那汽车是不是在公路上开的呢？ S: 是的 T: 那出发吧 （演唱小汽车歌） S: 滴滴答答~~~ T: 红灯亮了，要怎么办啊？ S: 停车，让其他车和人路过 T: 路灯亮了呢？ S: 通行~ T: 恩，我们都要遵守交通规则，这样子我们才会安全的通过马路，这样才能使道路畅通~我们要做遵守交通规则的文明宝宝。知道了吗？ S: 恩，知道了 T: 到了吗？ S: 到了。 T: 汽车跑的很快~为什么呢？ S: 有轮子 T: 哦，有神奇的汽车轮子呀，那我们回到椅子上看看椅子到底是什么样子的，好不好？ S: 好 T: 汽车轮胎是什么样子的 S: 圆圆的 T: 像小珠子一样，他会怎么跑呢？ S: 滚来滚去的 T: 哦，原来圆圆的东西会滚来滚去，而且还滚得很快啊，那你们有几个轮子呀？ S: 四个，六个 T: 为什么有的是四个轮子，有的是六个轮子呢？ S: 大车需要六个轮子的。 T: 啊，小朋友观察的非常的棒，大的车子就有六个轮子，这样子才能把载重我们大汽车的身体啊 S: 哦。 T: 我们的车有很多轮子，很跑得很快很快。那我们的轮子是一样大的吗？ S: 不一样，有的大，有的小 T: 那我们一起来比一比，谁的大啊？谁的小啊 S: 老师的汽车轮子很小 T: 呵呵，老师的小汽车小，所以轮胎也很小，不过不要紧，老师的小汽车也跑得很快很快的。看看（在手掌心上滑动轮胎） S: 哦， T: 什么感觉啊 S: 小手麻麻的 T: 哦，小轮子都不平是不是呀，看看是什么在上面啊， S: 有花纹 T: 哦，哟很多一条一条的图案对不对啊？那这些图案都像什么呢？ S: 虫子，蛇 T: 像很多的长长的小动物。原来呀我们的汽车轮胎上都有这么多的齿轮，知道它是做什么用的吗？ S: 不知道 T: 那这个是汽车用来防滑的，因为下雨天的时候，或者有的公路是很滑的，汽车开不稳，为了让小汽车开的很稳很安全呢，就需要汽车轮胎上的齿轮了，因为这样可以增大摩擦力，小汽车就不滑了。知道了吗？ S: 知道了 T: 刚刚我们我玩了玩具小汽车，那你们有没有跟爸爸妈妈他们开的汽车的轮胎做游戏呢？ S: 没有 T: 想不想和汽车轮胎也一起来做游戏啊？ S: 想 T: 好，那我们先把小汽车停到车库里面放放好。 S: 好 T: 看看老师这是什么啊？ S: 轮胎 T: 大不大啊？ S: 好大好重啊 T: 恩，很重的，所以小朋友一定要小心一点，不要砸到自己的小脚了。会很痛的， S: 恩。 T: 今天我们跟汽车轮胎做游戏，先跟他打个招呼吧，拍拍他：“你好？” S: “当当” T: 能不能让他唱唱歌呢？ S: 能啊，拍的快一点。 T: 啊哈，他在跟我们唱歌呢~哎，我们的汽车轮胎是硬的还是软的啊？ S: 硬硬的 T: 硬的，那我们坐在上面试一试，什么感觉啊 S: 想沙发一样的，还会跳来跳去呢？ T: 哦，还会弹来弹去呢~！家里沙发有味道么？ S: 有的，奇怪的味道 T: 那我们一起来闻一闻汽车轮胎把 S: 也很奇怪的味道 T: 哦，很奇怪，那我告诉你们吧，轮胎是橡胶做的，所以是一股橡胶的味道。记住了马？ S: 橡胶的味道 T: 刚才在沙发上会跳来跳去，那我们踩在上面跳跳舞试一试呢 S: 哈哈，真好玩，跳的好高啊 T: 恩，小心一点，不要摔倒哦 S: 恩 T: 我们一起来玩一玩钻山洞的游戏好不好 S: 好 T: 好像我们的轮胎上面也有很多的图案和花纹，我们一起来看看吧，还记得齿轮是用来做什么的吗？ S: 防滑的 T: 恩，真棒。今天我们再来