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2014~2015学年第二学期
《算法与C程序设计》课程教学实施方案
计算机应用系 李鹰
课程概况
【课程名称】 C程序设计。
【课程性质】 公共基础课，必修/考试
【教学对象】 专业：建环、电信、水利
【层 次】 四年制大一本科生 人数：约 235人
【教学总学时】40学时。
【前修课程】 计算机科学导论
【后修课程】
二、教学地位与作用及主要教学目的
C语言程序设计是一门高效实用的结构化程序设计语言，该课程是《》课程后的一门必修课，是计算机基础教学的基础与重点课程。它的目的是向学生介绍计算机程序设计的基本知识，使学生掌握C语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧，培养学生应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，为进一步学习和应用计算机打下基础C语言程序设计课程是一门实践性非常强的课程，要求学生在学习过程中认真掌握基础知识和基本理论，注重基本技能训练，重视上机实践环节。通过该课程学习达到以下要求：熟悉C语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点；掌握最基本算法的设计与实现方法；掌握C语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用C语言编写程序。?三、课程选用教材
【使用教材】《C语言程序设计》出版社《C语言程序设计》谭浩强清华大学出版社24进行辅助教学。
五、教学特点
1、课程特点：其特点是内容多、概念多、函数和指针是难部分，面对各种变量、数组元素、数组名、指针等不同的形参类型，函数的定义和调用方法各不相同，初学者很容易将他们搞混淆；指针的类型繁多，如变量的指针，数组的指针，函数的指针，字符串的指针和指针的指针等，各种指针容易混淆，容易出错。40 24 16 24 教学辅导与测试
关于答疑：采取课堂答疑，上机答疑和网上答疑相结合的方法。
关于作业：每周布置一次作业，作业内容与形式及测评方式根据教学大纲及教材内容确定。
关于测试 ：本课程考核以闭卷笔试为主，占学期总成绩的80%。平时作业成绩和实验占学期总成绩的20%。。
九、教学意见反馈
任课教师联系方式：
邮箱：@ 163.com
电话：
2015.2.28
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